2009年9月1日的清晨，阳光把梧桐树叶晒得发亮，小云飞背着崭新的蓝色书包站在实验小学门口，手指紧紧攥着书包带——书包侧面的小口袋里，装着妈妈前一晚特意削好的六支铅笔，笔杆上印着卡通小熊，笔芯削得尖尖的，像蓄势待发的小火箭。
“别紧张，放学妈妈来接你。”妈妈蹲下身，帮他理了理歪掉的衣领，又把书包上的卡通挂饰扶正，“上课要认真听老师说话，有不懂的就举手问，和同学好好相处，知道吗？”
小云飞点点头，眼睛却忍不住往校园里瞟——校门口挂着“欢迎新同学”的红色横幅，高年级的大哥哥大姐姐举着引路牌，脸上带着笑；教学楼的窗户敞开着，能看到里面摆得整整齐齐的新课桌，阳光透过玻璃洒在桌面上，像铺了一层薄薄的金箔。
“一年级（3）班的小朋友跟我来！”一位扎着马尾辫、穿着米色连衣裙的老师举着班牌，声音温柔得像春天的风。小云飞连忙跑过去，跟着队伍走进教学楼。走廊里飘着淡淡的粉笔灰味道，墙上贴着五颜六色的卡通画，画着“好好学习，天天向上”的标语，还有学长学姐们的优秀作业展示，字写得工工整整，让他悄悄握紧了口袋里的铅笔——他也想写出这么好看的字。
走进教室，三十张蓝色课桌整齐地排成六列，每张课桌上都贴着一张白色的姓名贴。小云飞沿着课桌慢慢走，终于在第三排靠窗的位置找到了自己的名字——“小云飞”三个字用黑色马克笔写着，旁边还画了一个小小的笑脸。他放下书包，小心翼翼地拉开椅子坐下，课桌比幼儿园的高一些，桌面很干净，只有右上角贴着一个小小的苹果贴纸，应该是上一届学长留下的。
同桌是个扎着羊角辫的小女孩，穿着粉色的连衣裙，正低头整理自己的文具盒。“你好，我叫林晓雅。”小女孩抬头，露出两个浅浅的酒窝，“你叫什么名字呀？”
“我叫小云飞。”小云飞有点害羞，声音小小的，“我妈妈说，要和同学好好相处。”
“那我们做朋友吧！”林晓雅从文具盒里拿出一块草莓味的橡皮，递给小云飞，“这个给你，我的橡皮有香味，擦得可干净了！”
小云飞接过橡皮，果然闻到甜甜的草莓味，他连忙从书包里拿出一支印着小熊的铅笔，递给林晓雅：“这个给你，我妈妈削的，笔芯很尖。”
两个孩子相视一笑，原本紧张的心情，一下子松快了不少。
上课铃“叮铃铃”响了，刚才举班牌的老师走进教室，手里拿着一本红色的教案本。“同学们好，我是你们的班主任王老师，以后就由我来带大家学习知识，一起成长。”王老师站在讲台上，笑着看向全班同学，“今天是我们第一次见面，大家先轮流介绍自己，说说自己的爱好，好不好？”
同学们一个个举手，有的说喜欢画画，有的说喜欢唱歌，有的说喜欢玩积木。轮到小云飞时，他紧张得手心冒汗，站起来时差点碰倒椅子。“我……我叫小云飞，”他低着头，声音有点发颤，“我喜欢……喜欢照顾植物，我家里种了好多花，还有一棵我小时候种的树，叫‘小勇’。”
“‘小勇’？”王老师眼睛一亮，“是一棵什么样的树呀？”
提到“小勇”，小云飞一下子不紧张了，抬起头说：“是一棵紫茉莉树，我六岁的时候种的，现在已经很高了，夏天会开淡紫色的花，很香。”
“听起来真有意思！”王老师笑着鼓掌，“以后有机会，你可以给大家讲讲你和‘小勇’的故事吗？”
小云飞用力点头，坐下时，林晓雅悄悄对他竖了竖大拇指，让他心里暖暖的。
第一节是语文课，王老师教大家认“a、o、e”三个单韵母。她拿着彩色的卡片，在黑板上画了可爱的卡通图：“a像小姑娘的脸蛋，圆圆的；o像圆圆的小皮球；e像大白鹅在水里游。”她还教大家发音的技巧，让大家对着镜子看自己的口型，纠正不正确的发音。
小云飞拿出语文课本，课本封面是彩色的，画着几个背着书包的小朋友在上学路上。他翻开第一页，看到“a、o、e”的插图，连忙用铅笔在课本上轻轻描——妈妈说过，不能在课本上乱涂乱画，要爱护书本。王老师走过来，看到他认真的样子，轻轻摸了摸他的头：“描的时候要慢一点，注意笔画的顺序，以后写字才会好看。”
小云飞点点头，放慢了速度，看着笔尖在纸上留下淡淡的痕迹，心里充满了成就感——这是他第一次在语文课本上写字，像开启了一段新的旅程。
第二节是数学课，教数学的李老师是个戴眼镜的叔叔，说话很幽默。他教大家认数字“1、2、3”，还拿出小棒，让大家动手摆一摆：“1像小棒细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音。”
小云飞从书包里拿出妈妈准备的小棒，是彩色的塑料棒，一共有五十根。他跟着李老师的指令，摆出“1”，又摆出“2”，摆“3”的时候，不小心把小棒弄掉了几根，林晓雅连忙帮他捡起来，两个人一起摆，很快就摆好了。
“小云飞摆得真整齐！”李老师走过来，指着他的小棒说，“大家看，他把小棒按颜色分了类，这样摆的时候更清楚，是个爱动脑筋的小朋友！”
小云飞不好意思地笑了，把小棒收进文具盒里，心里暗暗想：以后上数学课，我要更认真，学会更多数字。
课间十分钟，铃声一响，同学们就像小鸟一样飞出座位。林晓雅拉着小云飞的手，去操场旁边的花坛看花：“你看，这里有月季花，红色的，好漂亮！”
小云飞蹲下身，仔细看花坛里的月季花，花瓣层层叠叠，像小小的裙子。他想起“小勇”旁边的蒲公英，忍不住说：“我种的‘小勇’旁边，有好多蒲公英，一吹就会飞，像小伞兵。”
“真的吗？”林晓雅眼睛亮晶晶的，“以后我能去看吗？”
“可以呀！”小云飞开心地说，“等周末，我带你去，还可以给你摘一朵蒲公英。”
两个孩子正说着，突然听到有人喊：“我的橡皮不见了！”是后排的小男孩张强，他正趴在地上，着急地找着什么，“是一块蓝色的橡皮，上面有奥特曼的图案，是我爸爸给我买的！”
小云飞和林晓雅连忙跑过去帮忙找，小云飞在课桌底下看，林晓雅在椅子旁边找。突然，小云飞看到张强的椅子底下有一块蓝色的东西，连忙捡起来：“是不是这个？”
张强接过橡皮，高兴得跳起来：“对！就是这个！谢谢你，小云飞！”
“不用谢！”小云飞笑着说，“以后东西要放好，别弄丢了。”
张强用力点头，从口袋里掏出一颗水果糖，递给小云飞：“这个给你，是橘子味的，可甜了！”
小云飞接过糖，心里甜甜的——这是他在小学收到的第一颗糖，是帮助同学得到的，比家里的糖还要甜。
上午最后一节是美术课，美术老师是个长头发的姐姐，带来了好多彩色铅笔和画纸。她教大家画自己喜欢的小动物，让大家发挥想象，画出最可爱的样子。
小云飞拿出自己的彩色铅笔，是十二色的，装在一个卡通铅笔盒里。他想画“小勇”，但美术老师让画小动物，他就画了一只小兔子，因为他书包上的挂饰是小兔子，而且“小勇”旁边经常有小兔子跑来跑去。
他先用铅笔勾出小兔子的轮廓，长长的耳朵，圆圆的眼睛，短短的尾巴，然后用粉色涂耳朵，白色涂身体，黑色涂眼睛，还在小兔子旁边画了一朵小小的紫茉莉，像“小勇”开的花。
美术老师走过来，看到他的画，惊讶地说：“这只小兔子画得真可爱，旁边的花也很漂亮，颜色搭配得很好！”她还把小云飞的画举起来，给全班同学看，“大家看，小云飞的画很有创意，把自己喜欢的花和小动物结合在一起，值得大家学习！”
同学们都拍手称赞，小云飞看着自己的画，心里美滋滋的，觉得美术课真有意思，以后要画出更多好看的画。
中午放学，妈妈早早地等在校门口，手里拿着一个保温桶，里面装着小云飞喜欢的番茄炒蛋和米饭。“今天在学校怎么样？”妈妈接过他的书包，帮他擦了擦额头的汗。
“很好！”小云飞拉着妈妈的手，兴奋地说，“我认识了同桌林晓雅，还有同学张强，王老师教我们认了‘a、o、e’，李老师教我们认了‘1、2、3’，美术老师还表扬我的画了！”他还从口袋里掏出那颗橘子味的糖，递给妈妈，“这是张强给我的，因为我帮他找到了橡皮。”
妈妈接过糖，笑着说：“我的云飞长大了，会帮助同学了，还学到了新知识，真厉害！”
小云飞开心地笑了，抬头看着阳光，觉得今天的天空格外蓝，梧桐树叶格外绿——他知道，从今天起，铅笔尖会带着他，在课本上、作业本上，开启一段全新的成长旅程，就像当年他陪着“小勇”长大一样，他也会在校园里，慢慢长大，学到更多知识，交到更多朋友。
下午的课是音乐课和体育课。音乐课上，老师教大家唱《上学歌》，“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”小云飞跟着老师一起唱，声音洪亮，林晓雅就坐在他旁边，两个人一边唱一边点头，特别开心。
体育课上，老师教大家排队、立正、稍息，还玩了“老鹰捉小鸡”的游戏。小云飞当“小鸡”，躲在“母鸡”后面，跟着队伍跑，风吹在脸上，凉凉的，特别舒服。张强当“老鹰”，跑得特别快，好几次差点抓到小云飞，但都被他躲开了，最后大家都笑得气喘吁吁。
放学的时候，王老师站在教室门口，给每个同学发了一张小小的贴纸，上面写着“今天你很棒”。小云飞接过贴纸，小心翼翼地贴在语文课本的封面上，和卡通图贴在一起，觉得特别好看。
“明天要按时上学，别忘了带铅笔和课本。”王老师笑着说，“路上要注意安全，再见！”
“老师再见！”小云飞和同学们一起说，背着书包走出教室。
走出校园，小云飞看到妈妈在等他，他跑过去，拉着妈妈的手说：“妈妈，我喜欢小学，喜欢王老师，喜欢林晓雅和张强，明天我还要来上学！”
妈妈笑着摸了摸他的头：“那就好，以后每天都要开开心心地上学，学到更多知识，好不好？”
小云飞用力点头，抬头看向天空，夕阳把云朵染成了橘红色，像一样。他想起书包里的铅笔，想起课本上的“a、o、e”，想起和同学们一起玩的游戏，心里充满了期待——他知道，铅笔尖的新旅程才刚刚开始，以后会有更多有趣的事情等着他，会有更多知识等着他去学习，会有更多朋友等着他去认识，而他，会带着这份期待，在校园里，慢慢长大，变成更好的自己。