“诸位......皇极殿中，朕静候你们的到来！”
皇上话语刚落，一名年轻学子立刻高声回应：
“学生蒙陛下厚恩得以入学，定当刻苦勤学，学成之后全力以赴为陛下效命，不负陛下与诸位大人栽培！”
其余学子纷纷效仿，齐齐躬身作揖，齐声高呼：
“学生定当尽心竭力，奋发进取，不负陛下厚望！”
随即，朱由校亲自执起一把细刀，从红花位置用力一划，将彩带斩断，合上刀鞘后，亲手将刀插入一块打磨平整的石中。
这块石料由十几名工匠历时一个月精心雕琢而成，形状如同一双张开的手。而这把刀自此刻起，便永久立于正钟之巅。
剪彩仪式结束后，朱由校在高台上亲自主持授封典礼，宣读诏书，六部学科的教习皆赐七品官衔，享有与正式官员同等待遇。同时，赐予他们由皇上亲自设计的教师服饰。
每位教习还获赠一根象征身份的教棍，以及一块镶金铁牌，作为身份凭证。
今日主角——诸学子，也一一受赐。
六科所有学员皆赐与秀才同等身份，在学期间享有秀才全部待遇，仅此而已。
军科学子获赐一副胸甲、一柄精工打造的匕首，以及一本注解详尽、应用广泛的《孙子兵法》。
虽对这群生于富贵之家的勋贵子弟和世袭锦衣卫难有太高期待，但仪式仍须庄重齐全。
其中，也确实有几位令朱由校刮目相看。
文科学生获赐文房四宝，每支笔杆上皆刻有其名，荣誉感十足。
医科学生则获赠针灸器具与一只熬药瓷罐，朱由校借此勉励他们以救死扶伤为己任。器具皆为专门打造，每人一套。
工科学生得赐全套工具，其中最为醒目者，为一柄锤头后端嵌有铜牌的锤子。
铜牌之上，镌刻八字：
“技艺高超、能工巧匠！”
农科的学子收到了一套特殊的三件套：锄头、镰刀与锸具。
这些农具虽示威型，却皆由精铁打造而成，象征意义深远。皇帝借此提醒这些学子，勿忘初心，来到这里的目的，是要为天下百姓夯实农本之基。
锸刀在古代尤为重要，尤其在贫苦农家，因无牛可耕、无大型器具可用，便全靠这把锸刀，既能起土，又能穿土、培土，用途极广。
场外围观的百姓个个喜形于色，今日所见，令他们大开眼界。
士绅阶层与偷偷混入场中的官员，却神情复杂，面露嫉妒。那些未能通过考核、失去资格的人更是怨气冲天，脸上写满了不甘与愤懑。
另有几人现身典礼，却未久留。彼此只交换一个眼神，便悄然离去，行迹颇为隐晦。
典礼将毕，朱由校下旨明令，今日所赐之物，若有遗失，一律视为重罪；在校期间，不得将器物带出学院。违反者，将从严惩处。这些器具每逢大型典礼皆要使用，直至正式毕业，方可携出，但亦需妥善保管，否则仍可能担罪。
礼炮队在广场一角准备妥当，十五门青铜火炮早已装填完毕。
朱由校一声令下，御林军火枪队朝天鸣枪，枪声震耳。
紧接着，十五门火炮从左至右依次轰鸣，声响持续半个时辰，共发射二百五十三炮。
设十五门礼炮，寓意大明已历十五帝、十五朝。
二百五十三炮，则象征大明朝已延续二百五十三年。
礼炮结束，御林军开始清理场地，引导人群散去。
朱由校则移驾新建礼堂，召见六科主官与教师。
学院虽已正式成立，但规章尚未完备，亟需确立。此前于乾清宫所拟章程，尚属草稿，未落实处。
经过与诸位主官、教师的商议，学院正式确立四大禁令与十八项规章。组织结构亦由朱由校亲自拟定。六门学科各设主官一名，其下设立教组。教师们将以推举方式，从同仁中选出德高望重、众望所归者担任组长。
每门学科设三个教学组：理论、实操与综合，各组人数依情况而定。
学员亦将分班授课，每班人数控制在十五至二十五人之间。
教学内容方面，朱由校未加过多干涉，交由具体负责者处理，他只把握整体结构与方向。
六部主官之上，便是朱由校这位院长亲自坐镇，所有皇明学院的重要事务皆由他一人决断，不经过内阁或六部。
他随后又在大礼堂召集了全部学子，用充满激情的方式，再次发表了一番讲话。
内容仍是围绕忠君爱国、振兴大明、福泽百姓这些主题展开，讲得众人热血澎湃，心跳加快，脸都涨红了，纷纷鼓掌喝彩，觉得圣明天子在位，重开盛世就在眼前。
朱由校身为他们的同龄人，深知这一年龄段的心理特征，正是最容易激发情绪、接受理念灌输的阶段。
一向重视思想引导的朱皇帝，自然不会放过如此良机，毕竟他能在这里停留的时间并不长。
新思想的开启，方向必须由他亲自把握，他必须成为掌舵者，只有这样，才能推动一场思想上的革新。
……
距皇明学院仅两条街的一家客栈内，一间上等包房紧闭大门，门口站着几个身材魁梧、手持利刃的汉子把守。
包房中，一位衣着奢华的青年男子，正与一名文士打扮的读书人相对饮酒，谈笑甚欢。