教育春风度田坝
七月的第一周，西江镇中心小学的校园里弥漫着紧张的气息。林小华站透过窗户看着每个班级都在进行紧张的期末复习。
“林校长，这是这次模拟考试的成绩分析。”陈主任手里拿着一叠刚打印出来的表格。
林小华快速浏览着数据，手指在某几个班级的成绩上点了点：“这几个班的数学及格率还是没上去，李老师那边什么情况？”
“李老师已经连续加班两周了，每天放学后都留下基础薄弱的学生补课。”陈主任停了会儿，“但是这个班基础实在太差。”
林小华深吸一口气，将表格合上：“通知全镇各校教导主任，明天下午三点在会议室开会。县里这次排名关系到老师的切身利益，我们必须确保每个孩子都不掉队。”
第二天下午的会议上，林小华激动地说：“各位，三次模拟考试的数据显示，我们的语文平均分比去年提高了3.2分，但数学只提高了1.5分。”她停顿了一下，环视在座的二十多位教导主任，“县教育局的考核标准大家都清楚，成绩靠后的学校和教师将面临处罚，晋升职称也会受到影响。”
散会后，林小华叫住了田坝小学王主任：“王主任赵，别太有压力。田坝的生源情况特殊，我们都知道。”
赵主任苦笑着摇头：“林校长，困难是现实的，我们会努力的。”
林小华拍了拍他的肩膀：“坚持最后这段时间，等撤并工作完成，资源整合后情况会好转的。”他的眼神坚定而充满信心。
期末考试那天，林小华亲自巡视了全镇各考点。在田坝小学，她看到孩子们认真答题的样子，不禁在教室后门驻足良久。
一周后，全县教师被集中到城关一小和实验小学统一阅卷。早晨七点，林小华就赶到了阅卷点。他穿着整洁的白蓝色衬衫，黑色西裤，显得干练而精神。
“林校长，来得真早啊。”教育局的王副局长迎面走来，手里端着一杯冒着热气的茶。
林小华微笑着点头：“王局长，这次阅卷标准统一了吧？我们西江的老师们都准备好了。”
“放心，每个年级组都由教学能手主持，保证公平公正。”王副局长严肃地说。
八个小时的集中阅卷紧张而有序。林小华虽然没有直接参与评分，但他不时在各个阅卷室间走动，关注着阅卷进度。
“刘老师，情况怎么样？”林小华轻声问道。
刘组长压低声音：“林校长，说实话，你们西江的卷面比我想象的好，特别是田坝小学，进步很明显。”
林小华的眼睛亮了起来：“真的？具体哪些方面？”
“题目解答规范，计算错误少，有几个学生的解题思路很有创意。”刘组长翻出一份试卷指给林小华看。
林小华仔细看着那份字迹工整的试卷，心里感到格外喜悦。第二天下午，成绩统计结果出炉。林小华正在办公室审阅暑期值班计划，电话突然响起。
“林校长！成绩出来了！”陈主任的声音激动得有些颤抖，“我们全镇有五所学校进入全县前二十，田坝小学排全县第八！”
林小华有点不敢相信：“田坝第八？确定没弄错？”
“千真万确！教研室的张主任亲自核对的数据。”陈主任兴奋地说，“其他村小的成绩也有提升。”
林小华深吸一口气，眼眶微微发热。
第二天一早，林小华就让后勤部门安排车前往田坝小学。校园里的老师们已经洋溢着喜庆的气氛，红色的横幅挂在教学楼前：“热烈庆祝我校期末考试成绩全县第八”。
正说着，校门口传来汽车喇叭声。镇委孙书记大步走来，身后跟着几个村干部和施工队的老张。
“林校长，恭喜啊！”孙书记老远就伸出手，“田坝小学这一仗打得漂亮！我在县里开会时遇到王局长，王局长特别表扬了你们。”
林小华与孙书记握手：“孙书记，这是全镇教师共同努力的结果。现在，我们的撤并阻力应该小了很多。”
孙书记笑着点头：“有了这样的成绩，谁还敢说集中办学不好？老张，”他转向施工队负责人，“扩建工程必须加快进度，九月份开学前务必完工！”
老张拍着胸脯保证：“孙书记放心，林校长几乎天天来监督，我们哪敢怠慢？现在主体已经封顶，内部装修同步进行，保证按时交付。”
接下来的日子里，林小华几乎每天都去田坝小学工地。七月的太阳火辣辣的，她戴着草帽，在工地上来回巡视，不时停下来指出问题。
“老张，这面墙的砖缝太大，必须返工。”他用手指抹过墙面，砖灰沾在指尖，“还有宿舍楼的电线走线，要按图纸来，不能图省事。”
老张擦着汗连连点头：“是是是，马上整改。林校长，您这眼睛太毒了，什么都瞒不过您。”
林小华笑了笑：“这关系到几百个孩子的安全，马虎不得。”
一天傍晚，林小华正在工地记录进度，突然听到校门口有争吵声。她快步走去，看到几个村民围着孙书记理论。
“孙书记，学校扩建占了我们家的地，补偿款太少了！”一个中年汉子激动地挥舞着手臂。
林小华走上前，平静地说：“老李，补偿标准是县里统一制定的，我们已经争取到了最高档。而且，你家孙子明年也要来这里上学，这是造福子孙后代的事啊。”
老李气势稍减，但仍不服气：“林校长，理是这么个理，但我们家就指着这点地……”
孙书记适时插话：“这样，老李，镇里再研究一下，看能不能从其他方面给你些补偿。但工程不能停，这是大局。”
经过一番劝说，村民们终于散去。林小华望着他们的背影，对孙书记说：“看来我们还得加强宣传，让老百姓真正理解集中办学的好处。”
第二天，林小华组织中心小学党总支成员开会：“暑假期间，我们分片包干，到各个村入户走访，特别是那些对撤并有疑虑的家长家庭。”
党总支副书记老王提出疑问：“林校长，有些家长很固执，光是讲道理恐怕效果有限。”
林小华早有准备：“我们带上田坝小学的成绩单，还有县里的扶持政策文件。事实胜于雄辩，看到实实在在的成绩和实惠，家长们会想通的。”
就这样，炎炎夏日里，林小华带领教师们开始了艰苦的家访工作。他们顶着烈日，走村串户，耐心解释政策，解答疑问。
在距离田坝小学最远的小店村，林小华遇到了最顽固的反对者——村民周大山。这个四十多岁的汉子蹲在自家门槛上，对林小华的到来爱搭不理。
“周大哥，您女儿下学期就四年级了，到田坝小学寄宿，条件比这里好得多。”林小华蹲下身，与周大山平视，递上宣传单，“您看，县里补贴伙食费和车费，实际上花销比现在少。”
周大山哼了一声：“女娃娃读那么多书有啥用？再说，去了那么远，谁照顾她？”
林小华不急不躁：“周大哥，您女儿上学期期末考了全班第三，是个读书的好苗子。田坝小学有专门的生活老师照顾寄宿生，比您每天接送省心多了。”
这时，周大山态度开始松动：“那……那要是孩子不适应怎么办？”
“随时可以转到其他学校，我亲自给您办手续。”林小华诚恳地说，“但您得给孩子一个机会，对吗？”
周大山搓着手，终于点了点头：“那……那就试试吧。”
这样的场景在各个村落反复上演。有的家长被数据说服，有的被政策打动，还有的被林小华的真诚感动。到了八月中旬，原先反对撤并的家长大部分都改变了主意。
七月下旬的一天，林小华再次来到田坝小学。扩建工程已近尾声，崭新的教学楼在阳光下熠熠生辉，操场扩大了近一倍，宿舍楼和食堂也已装修完毕。
老张自豪地带她参观：“林校长，您验收一下，这次保证挑不出毛病！”
林小华仔细检查每一个细节，从教室的黑板到宿舍的床铺，从食堂的灶具到厕所的排水。最后，他满意地点头：“不错，老张，这次你们确实用心了。”