李愚同在莫船的心中不是没有主见的人。
他问愚同时，愚同说，这样做不也是一种主见么？原先还想调回去，可现在肖明侠在这里，我只有在这儿待了。相比你们，我更是个外乡人，我没有可依靠的，只有自己了。那就要适应这个环境，不说进步吧，也至少不能给自己带来一些麻烦。
莫船听愚同说进步时，心中有种说不来的滋味，只是说，是呀，是该进步了。
愚同说，过去人说书生无用，我还不信，象稽康这些人咋就无用了？可现实中，一般人做不了稽康，我也不行。知识分子要讲清高和操守是要有条件的，不是谁都可以的。一月挣的那点钱，要还账，要生活，已十分的不易，明侠说还想要个孩子，我有时都不知该怎么做。借学校的钱一直没钱还，李广胜走时问过一回，我没有。刘斌来后总务上的老师问过两回，我没法就给刘斌说了，他听后倒没说啥，劝我不要为此有压力，好好工作，什么时候有什么时候还。
说到这里愚同叹口气说，你说我该怎么办？咱们来阳湾一晃五年了，啥也没有，只结了个婚。教书这事让人心苦呀，一面是清闲的不行，一面是穷的不行，你有劲没处使，也不让你使。你离又离不开，又不能只这么闲着受穷，你说怎么办好呢？想想也只有向前了。原先向前还想有个大舞台，能做点事，现在向前也只是为生活了。
莫船说，你说的我也有感触，能有这样的体会也算五年的一种收获吧，也算成熟了。愚同说，这同成熟没关系，在我只是一种生存的手段，面对这社会只有自己照顾自己了。原先一个人还好说些，现在一结婚，再有个小孩子，就不能只考虑自己了。莫船说，这么说，只能如此了？
愚同说，咱们从农村出来的，爱农村，也知农民的苦，但对农民的实际了解不多，读了几年书，见了些世面，便觉着离真理近了，英气高的不行。现在才算落到地上，现实就是这样，说应试教育不好吧，可农民从教育中倒底想得到什么？说白了，不就是希望子女考上学能吃一口轻松饭么。你这么想时，也就知这应试教育是好的，而且中国社会从古到今就是这么走来的，教育就是考学。有时读书，不明白咋就是曹操成了呢？想想就是他不死读书，还了解实际。在中国干事，了解实情比读书更重要，按理说读书也是为了了解情况，但咱总爱读英气高扬的书，宣扬真理的书。可对现实来说，什么才是对的呢？不是说实践是检验真理的标准么，这个实践说白了就是能行得通，能行得通就是对的，就是真理。咱们老看到教育中不好的一面，心里总有一个好的教育，可心中的那个好能在现实中行的通么？行不通它就是不好的，至少对目前的教育是不好的。咱们也说热爱真理，可什么才是真理呢？不是咱想的对的东西，而是在现实在能行得通的东西。有时我也苦恼，问自己怎么才叫面对现实呢？庄子的智慧，是中国的智慧，但却是失意者的智慧，人越失意时越读庄子，得意的人读的是三国和论语呀。再说，就咱们以为不好的教育，却也推动着中国向前，这就说明在这不好的教育中总有做对的地方，这做对的地方或许就在咱们看不惯的地方。
莫船听完后，半天也不语，隔了会说，愚同你看得透，也想得多。
愚同说，咱不笨，你看刘斌做的那些事，说的那些话，里面拐了几个弯，咱也明白。问题是他敢说敢做，他太了解你的心理了，知道你会怎么想，又会怎么做。他不怕你想的怎么，只要你做的符合他的意思就行了。所以你心里可能反对，可你还是举手赞同了。想想啥是能力，这就是，要让每一个人心悦诚服是不可能的，但只要你按他的意志做事，目的就达到了。刘斌是太了解中国了，至少是太了解这些教师了。以中国的情况换个领导不会比他好到哪去。李广胜也聪明，但不太理智，魏林科聪明到家，只没有刘斌的魄力。
莫船说，听你这口气，倒对刘斌心服了。愚同说，要说服了也没错，咱心里不服，也要按刘斌的意思做，还搞的自己心里不舒服，倒不如认了别人，服了别人，于己于人都好些。
莫船听愚同这么说，笑了笑说，你想的好，也是的，口上不服有什么用，结果还是让人左右了，倒不如积极主动的去做的好。愚同问，咋也想通了？
莫船说，道理不用想也能通的，可人不全是讲道理的，人心还是要自由的，这是一个人最后的依存了。这种心灵的自由对一个现实者来说可能没任何意义，但生活不只有现实主义一种，应是多样的。庄子讲的道并不全是虚妄的，人的可贵就是心灵的自由，现实环境不允许咱们所希望的教育成为现实，并不能成为把现实的教育看成完全对的理由。刘斌的做法是按利益的原则行事的，而不是按教育的原则行事的，我还是做不来呀。
愚同说，你说的也是，生活应有多种方式，可对我或者大多数人来说，却只能有一种选择。特别是问题的关键，不是有无多少方向的问题，而是我们有无选择权的问题。现实讲，我没有选择权力，随着生活越深入，我越被固定到这个点上，我只能在这个点上谈论生活。社会这张网有多大对我已没有了意义，对我来说，真实的存在就是这个点上的存在。
莫船没有再说什么，两人默默地坐了会，莫船就回了，愚同也睡了。
李愚同晚上本来是应回家的，但今晚他没有，没有的原因是他同肖明侠吵了一架。吵架的原因很简单，愚同的意思是不租房了，搬到学校或她们医院都行，这样一个月可省下一百多元钱。肖明侠不同意，说，搬回去，住宿舍哪像个家呀？愚同说，咱现在不是谈家的时候，学校不也有人住么，你们医院也有，干嘛每月多花那些钱？再说，我们也没有钱，还有账要还。人家丽丽结婚时，我给不了钱，莫船结婚时我给不了钱，借学校的钱我还不了，我臊。
肖明侠说，我拿你钱了么？你没钱就不结婚了么，干嘛结？说着还哭起来。愚同一看同肖明侠讲不通，就说，那好，你不搬，你一个住。肖明侠也有气的说，一个人住就住，你别回来了。愚同就搬到学校来住。
愚同知道在学校也无趣，可也知道回去了还要吵架。心里就气肖明侠不懂事，可转眼一想也怪自己，肖明侠不过是想有个家，又不是把钱拿去胡花。
谁叫自己太没本事了，可教书这活怎么做才叫有本事呢？
现在看来，这一行的本事就是上了。刘连舟不是上了么？上了后最实质的变化条件比自己好了，当然干活多了，可挣的钱也多了。现在自己缺少的不就是钱吗？既然进步是本事的体现，自己就不应再回避。
相对连舟自己是晚了，但还来的及。对于怎么上，愚同也看得来，一是自己要改变，不能总游离于权力中心之外，自己要向权力中心靠近，自己不靠近没有谁会把自己叫到中心去的。二是要有人。人，自己是没有的，那个县委的叔虽说算一个，可自己又不太愿意找，也怕找了没结果。可不找怎么知道有无结果，还是要去找的，没人自己再不去找，那只有死路一条了。不过，就目前来说，自己先要有个积极的态度。这个态度就是向权力中心靠近，具体讲就是向刘斌靠近。自己同刘斌谈了几回，刘斌对自己的印象还不错，有一回没事居然主动叫自己来聊，还在外喝了回酒。自己看刘斌时也顺了许多。想想与领导近了，站他角度想问题了，自然就顺了，过去不顺不是领导的问题，只是自己的问题。
期中考试后，愚同没有想到刘斌会让自己同杨建设去买奖品。
刘斌叫去说了后，愚同就明白这是自己向权力中心靠近后得到的第一个回报。校长的吩咐很简单，三个等级花的钱大体按一百五、一百、七十的金额买。奖品的选择也把握三点，教师平时想买而又舍不得买的，体积大的，新颖新奇的。吩咐完后，就让他俩带了钱去关府，有事了打电话。
愚同有点恨自己沉不住气，刘斌一说，自己就有点窃喜。这说明自己的水还是太浅了。两人收拾了下，愚同给尚军其说了声，就同杨建设去了关府。
这奖品倒真的不好买，校长说的这三点要满足很不易。
一上午两人全转了，到下午时才决定买什么。决定了后，就给刘斌打传呼，说了看的情况，要买的东西及价格。
刘斌也问了情况，就同意了他们的决定。结果一等奖买了风扇，二等奖买了带日历，计算器的大石英钟，三等奖买了高级相册，还有些别的奖品。大台历和相册占的地方不多，但风扇的体积有些大，是雇车还是坐车两人商量了会。
愚同说，坐班车吧， 雇车也要几十元钱。杨建设也同意，就在市上雇车拉到车站，要起二十元的票，他们也同意。
一路就拉了回来。可没法拉进学校，就回去叫了老师来搬，搬完了天也黑了。刘斌看搬完了，叫他俩去饭馆吃了饭。吃饭时刘斌说，咋不雇个车回来？愚同说了，刘斌一笑说，该花的钱还是要花的，这样在街上搬来搬去，影响不好。再说了又不花你俩的钱。
愚同倒没想刘斌会这么看问题，就没说话。刘斌又问，东西好买么？愚同说，这东西真不好买。刘斌就笑说，世事就是这样，没去的人，还以为你去享福去了，没有人会想买东西人的辛苦。凡事只有亲自做了，干了才有说人的资格。愚同说，就是这个理。刘斌说，快吃吧。
这顿饭刘斌也大气，三个菜，一人一瓶啤酒，一盘炒面，愚同觉得吃的很好了。吃过饭，刘斌就回了学校，愚同却有了回家看看的想法，就回了铁路小区，他已有几天没有回去了。
到了家，肖明侠早回来了。见了他，肖明侠问，不是说不回吗？
愚同也不接话，只是嘿嘿地笑，说，给你买了条裙子。说着拿了出来。裙子是米黄色的，很漂亮。肖明侠接了，脸上露着笑问，你到哪买的？愚同说，关府买的。肖明侠问，你到关府干啥去了？愚同说，学校让我到关府出了趟差。肖明侠倒一愣说，还派你去出差，你校长咋想起你来了？愚同一笑说，我也不知道咋想起来了，反正是想起来了。
肖明侠拿起裙子在身上比划着，说，亏你还想着我。情绪也一下子好了。愚同也不说别的话，就说一日买东西的事。肖明侠问，你们发奖，你能有啥？愚同说，一等奖么，自然是风扇了。其中有个黄色的特别好看，不知能不能发给我？两人又围绕这台黄色的风扇说了好些话，两人情绪也就好了起来。愚同突然觉得，老说生活如何的，想想这就是生活了。
夜里睡下，愚同抱了肖明侠说，一个男人是要给妻子一个家的，说着要抱。肖明侠问，洗了么？愚同有些不想洗，肖明侠跳下床说，我也洗洗。赤了身，就跑到卫生间去洗。愚同也来了，看愚同那东西高高翘起，肖明侠说，才几日不见，就成这样了。愚同就笑着说，啥叫一日不见如隔三秋，我是知道了。肖明侠就笑骂说，就光嘴会说。李愚同说，那等会就看实际行动。肖明侠说，行，那就等会看你能有多厉害。两人就一夜云雨，那夜愚同觉得好久没有这么好了。
愚同一日不在校，好几个老师就注意到了，后来就知道他干啥去了，第二日来问的人就多。问他时虽说也淡，但愚同看得见那种隐在背后的羡慕，大家不明白平日默默无闻的他咋会被校长派去买东西。
愚同知道大家是不会明白的，聪明的是校长。
校长让愚同从这事体会到，校长要告诉每个人却又不便明说的那种心理，那就是只要跟着我走，就有美好的前途。他明白校长要告诉他什么，也明白自己今后要怎么去做。