第二天清晨，王首一中，德育处办公室。
赵禹坐在自己的办公椅上，单手撑着额头，指尖有一下没一下地揉着发胀的太阳穴。
昨晚从警局做完笔录出来，天都快亮了。
他幽幽地叹了口气。
熬夜，果然不是什么好习惯。它不仅伤肝，还耽误人第二天的工作效率。
办公室里异常安静，只有几支笔在纸上奋笔疾书的“沙沙”声。
在他的办公桌前，张伟、程星、王浩、李麻花以及赵鹏五个人，正排成一排，埋头苦写。
每个人面前都摊着一张洁白的稿纸，标题赫然是——《关于昨夜外出参与集体活动并引发不良后果的深刻检讨》。
毕竟，人总要为自己的选择负责的，哪怕是学生也一样。
在赵禹的亲自监督下，这几个家伙前所未有地老实。
再也没人敢耍小聪明，也没人敢东张西望。他们一个个坐得笔直，神情肃穆，写检讨的态度比写考试作文还要虔诚。
张伟咬着笔杆，眉头拧成了一个疙疙瘩瘩的“川”字。
他想写一篇声情并茂、感人肺腑的检讨，既要深刻反省自己的错误，又要不动声色地吹捧赵主任的光辉形象。
可憋了半天，脑子里除了“我错了”和“赵主任牛逼”，再也挤不出第三个词。
文化水平，严重限制了他的发挥。
李麻花则另辟蹊径。他从网上抄了一段万能检讨模板，正吭哧吭哧地往下默写。
“……在此，我深刻认识到，我辜负了老师的谆谆教诲，家长的殷切期望，以及祖国的未来……”
程星则显得平静许多。
她写得不快，字迹娟秀，只是偶尔会停下来，咬着笔杆，目光有些失焦地望向窗外，不知道在想些什么。
……
几人神色各异，赵禹懒得去管他们在想什么，他现在只想安静地喝完这杯热茶，然后思考一下该怎么写这次意外事件的报告。
他正端起茶杯，办公室的门“吱呀”一声被推开了。
林小虎抱着一叠文件走了进来，脸上还挂着那种准备随时拍马屁的职业假笑。
“主任早上好！我……呃？”
当他看清办公室里这诡异的场景时，后半句话直接卡在了嗓子眼。
他愣住了。
这是什么情况？
“……”
赵禹瞥了一眼墙上的挂钟，时针已经指向了七点半。
他放下茶杯，转向那几个正襟危坐的学生，声音依旧平淡：“马上要早读了，检讨先写到这，放学前交到我桌上。现在，回你们的教室去。”
“是！赵主任！”
张伟四人如蒙大赦，几乎是从椅子上弹了起来。
他们以最快的速度整理好自己的东西，然后对着赵禹深深地鞠了一躬，那姿态，恭敬得像是要拜见黑道教父。
随后他们逃也似的冲出了德育处办公室。
只有程星，不紧不慢地将自己的“报告”折好，放进书包，临走前，还别有深意地看了赵禹一眼。
办公室重归寂静。
办公室里，只剩下赵禹和一脸懵逼的林小虎。
林小虎挪着小碎步凑到赵禹办公桌前，脸上写满了八卦与好奇，声音压得极低：“主任，这……这几个捣蛋鬼又捅什么篓子了？居然这么老实，太阳打西边出来了？”
赵禹端起茶杯，吹了吹热气。
“不算什么大事……几个孩子不懂事，晚上跑出去玩，我给他们一个深刻的教训而已。”
他轻描淡写地带过，完全没有解释的意思。昨晚的事，他不想让太多人知道，免得传来传去，又变成什么离谱的校园传说。
他抬眼看向林小虎，把话题引开：“你这么早来学校，有什么事吗？”
林小虎嘿嘿一笑，立刻站直了身体，脸上瞬间切换到了一本正经的工作模式。
“当然是为了工作！我再辛苦，哪有赵主任您辛苦啊。您看您，眼圈都黑了，肯定是又为了学校的事情操劳到深夜，真是我们学习的楷模，教育界的典范！”
一串流利的马屁脱口而出，丝滑得仿佛练习了千百遍。
赵禹面无表情地喝了口水，对这种级别的吹捧早已免疫。
林小虎见状，也不觉得尴尬，清了清嗓子，切入了正题。
“主任，我是觉得，咱们德育处的管理模式，是不是也该与时俱进了？”
“哦？”赵禹眉毛一挑，示意他继续。
“您看，最近临近期中考试，学生们的压力越来越大，情绪也越来越浮躁。咱们德育处这几天接到的违纪报告，明显比以前多了不少。前些日子贾老师为了抓上网的学生被打进医院就是个例子！咱们就这么几个人，每天疲于奔命地去处理这些鸡毛蒜皮的小事，效率太低了，也治标不治本。”
林小虎说得头头是道，脸上带着一种“为学校发展殚精竭虑”的忧患神情。
赵禹不置可否，只是静静地听着。
林小虎深吸一口气，终于抛出了他的核心观点。
“所以，我有个不成熟的小建议……我们德育处，或许可以尝试着，把一部分权力，适当地下放给学生会。”
赵禹放下茶杯，杯底和桌面接触，发出一声轻微的“叩”。
“你还想怎么放权？”他的声音很平静，听不出喜怒，“风纪管理、社团审查、活动监督，这些事现在不都已经是学生会在做了吗？德育处只是在后面盯着。再放权，是不是连我们的办公室都要让给学生会？”
面对赵禹的质问，林小虎不但没有退缩，反而更兴奋了。
“主任！您想到点子上了！但还不够彻底！”他一拍大腿，唾沫星子横飞，“我这两天琢磨出了一套全新的管理模式！”
赵禹：“……”
“赵主任，我的想法是，咱们要搞试点，搞创新，要大胆地把权力下放到底！”
林小虎的声音抑扬顿挫，“您想啊，现在最大的问题是什么？是学生觉得咱们德育处高高在上，不接地气！咱们定的规矩，他们打心底里就不服。但要是让学生自己去管理自己呢？”
他身体微微前倾，压低了声音。
“让英雄去查英雄，让好汉去查好汉！高二（2）班的班长，就派高二（3）班的班长去查他有没有偷偷带手机。高三篮球队的队长，就派高三足球队的队长去监督他有没有翻墙出去上网。让他们内部产生制衡，互相监督！”