**第七章：《逆光学习营》**
期中考试风波后的第三天，校园里的议论仍在发酵。林晚推开教室后门时，发现沈曜正倚在窗边，手中转着一支钢笔，目光落在窗外梧桐树的枝桠上。听见脚步声，他转身递来一张纸：“这是教务处刚批准的申请书——‘逆光学习营’，数学互助小组。”
林晚接过纸，嘴角扬起弧度：“动作真快。”申请书上赫然写着“以互助模式提升学业成绩，由林晚、沈曜主导，面向全校自愿报名”。落款处，王老师的签名旁还有一行潦草的字：“特别支持，望成标杆。”
“王老师被苏晴的事刺激到了。”沈曜轻叹，“他昨晚找我谈话，说校方需要扭转学风。”
报名表在课间被传阅，教室里炸开了锅。有人嗤笑：“学霸的‘施舍’？我才不需要。”也有人眼底闪着期待：“林晚上次解压轴题的思路我到现在都记得，说不定真能帮到我……”角落里，苏晴攥紧了笔，指甲在掌心掐出白痕。
第一堂“逆光学习营”设在周五傍晚的旧图书馆。林晚将二十余名报名者分成三组，每组配一块白板。她没讲题，而是写下三个问题：
“1. 你觉得自己数学差的根源是什么？
2. 你每天花多少时间逃避学习？
3. 如果现在有人帮你，你最想突破的难点是哪个？”
空气凝固了片刻，有人小声嘀咕：“这不是数学课吧？”但很快，一名男生红着脸举手：“我……我总怕问老师问题太蠢，所以抄答案，结果越来越不懂。”
林晚点头，拿起马克笔：“逃避才是根源。今天，我们只解决一个问题——‘如何把恐惧变成好奇心’。”她转身在白板上画出一道函数题，将“x2+3x-4”拆解成彩色模块，“看，它像不像拼图？我们一块一块试，错一次就排除一种可能，直到拼完。”
沈曜接过另一组的讨论，用几何图形演示：“这道题你们觉得难，是因为默认‘必须一步到位’。但数学是阶梯，比如证明三角形相似，先找角度，再找边长，每一步都踩稳了，山顶自然会到。”他的指尖在草稿纸上划出辅助线，如同拆解迷宫。
夜幕渐深，图书馆的灯光映在学生们聚精会神的脸上。有人第一次主动提问，有人擦掉错误答案重新开始。林晚巡视各组时，瞥见角落里的身影——苏晴不知何时混了进来，蜷缩在书架旁，盯着白板上的解题步骤，手指无意识地模仿着林晚的书写动作。
下课铃响起，一名女生激动地举起笔记本：“我懂了！原来换元法不是魔法，是换个角度看问题！”欢呼声在图书馆里回荡，沈曜望向林晚，两人相视而笑。
次日清晨，校园公告栏贴出了“逆光学习营”的反馈表，密密麻麻的留言几乎盖满整页：
“原来学霸也会卡壳，他们只是不停试错而已。”
“林晚说‘错题是宝藏’，我现在收藏错题本了。”
“沈曜教我们用思维导图拆解大题，像剥洋葱一样层层深入。”
风波后的第一次月考来临。当成绩单公布时，全校震惊——参与学习营的学生平均分提升了17%，其中一名原本吊车尾的男生竟冲进了年级前50。校长在晨会上罕见地表扬了学习营：“这才是真正的互助，而非恶性竞争。”
但暗流仍在涌动。苏晴在走廊拦住林晚，声音紧绷：“你是在收买人心吗？用这些‘鸡汤’骗他们感激你？”林晚凝视她：“鸡汤有用，是因为有人渴。你也在渴，苏晴，只是不敢承认。”
苏晴猛地攥住她的手腕，指甲几乎掐进皮肤：“我永远不会感激你！”话音未落，她却突然踉跄后退——沈曜不知何时出现，轻轻拨开她的手：“她不需要你的感激，但你需要她的镜子。”
苏晴僵在原地，望着林晚转身离去的背影，第一次意识到，那道背影从未带着胜利者的傲慢，而是像逆光中的灯塔，照向所有在黑暗里挣扎的人。