周一清晨，校园广播里的旋律还带着周末的慵懒，可3班教室却像被按下快进键——课桌上铺满了各色资料，戴徐昊抱着吉他改歌词，唐姿瑾舞着马克笔设计舞台分镜，林晚星对着电脑屏幕敲敲打打，吴天豪则把物理题册和琴谱叠成小山，鼻尖几乎要埋进“振动频率与音色关系”的推导公式里。
“都别卷了！”戴徐昊突然拍案而起，吉他拨片惊得蹦上讲台，“学校‘职业规划大赛’后天截止报名，咱四个得赶紧定方向！”他晃着手机里的通知，屏幕上“青春赛道，规划人生”的大字，像面小旗在众人眼前猎猎作响。
吴天豪的笔顿在琴谱边缘，墨迹晕开个小圈。他想起周心电话里的叹息：“天豪，你爸当年也搞这些‘虚头巴脑’的职业规划，最后还不是……”可琴弓与琴弦摩擦的震颤，又在心底挠得人发痒——他偷偷关注的小提琴演奏家公众号，刚推送了“职业规划助力艺术梦”的专题，那些在舞台上发光的身影，像磁石吸着他的目光。
“我想报‘小提琴演奏家’方向。”吴天豪的声音很轻，却像琴弓划过最细的E弦，震颤着空气。戴徐昊的吉他弦猛地走调，唐姿瑾的马克笔在分镜稿上洇出墨团，林晚星的电脑屏幕里，“汉语言文学职业方向”的搜索页还没来得及关。
“好啊！”戴徐昊率先炸锅，吉他拨片在指尖转出花，“我报‘音乐制作人’，以后给你写曲子！”他瞅着唐姿瑾，挤眉弄眼，“姿瑾肯定报‘舞台设计师’，专门给咱设计全息舞台！晚星……”
林晚星慌忙关掉搜索页，指尖在键盘上敲出急促的响：“我、我报‘教育类’，以后当老师，教孩子们把文科和艺术融在一起！”她望着吴天豪，眸子里有细碎的光，“天豪，你要是敢因为阿姨反对就放弃，我……我就每天给你送英语错题本！”
唐姿瑾把洇墨的分镜稿揉成纸团，精准砸中戴徐昊的吉他：“报！当然报！我要让评委看看，舞蹈和舞台设计怎么把物理公式、文科诗词全装进去！”她掏出手机戳吴天豪，“赶紧填报名表，别让周阿姨发现！”
吴天豪攥着手机，屏幕里“职业规划大赛”的报名框像张待签的契约。他想起爷爷临终前，颤抖着把琴弓塞到他手里：“天豪，别让琴音被现实掐断……”手指悬在“提交”键上，仿佛悬在梦想与现实的钢丝上，稍一倾斜就会坠落。
“我帮你盯着周阿姨！”戴徐昊突然凑过来，吉他抵着吴天豪的后背，像根撑住他的杆，“她要是打电话，我就说你在帮我补物理！”唐姿瑾也凑上来，用马克笔在他手机壳上画了把小提琴：“我帮你藏琴谱！要是被没收，我就用舞蹈动作教你记音阶！”
林晚星的错题本“啪”地拍在桌上，边角都被手指磨得起毛：“我帮你整理‘艺术生职业规划’资料，把周阿姨担心的‘不稳定’‘聚少离多’，全用数据和案例怼回去！”
吴天豪望着三个脑袋凑成的“小山”，手机壳上的小提琴图案洇着马克笔的香，错题本上的知识点像跳跃的琴键，吉他弦的震颤透过后背传来——原来梦想不是单行道，有人愿意和他挤在钢丝上，一起找平衡的支点。
“提交！”吴天豪按下确认键，四个方向不同的职业规划，像四架风筝，在“星音四重奏”的线上缠成温暖的结。
报名成功的喜悦还没焐热，周心的视频通话就杀到了。吴天豪握着发烫的手机，琴盒在膝头微微发颤，像只受惊的蝶。视频接通瞬间，周心的脸占满屏幕，身后是家族企业的会议室，投影里“接班人培养计划”的ppt泛着冷光。
“天豪，你班主任刚发消息，说你报了‘小提琴演奏家’的职业规划。”周心的声音很平静，却像琴弓压在最粗的G弦上，沉甸甸的，“你知道你爸当年怎么和我保证的？他说‘演完这场就回家’，结果呢？从你三岁到爷爷去世，他回过几次家？”
吴天豪的指尖抠进琴盒的绒布，琴弓在盒内微微颤动：“妈，我和爸不一样。我想把物理和琴音结合，当演奏家也能搞科研，就像爷爷……”
“爷爷是例外！”周心的声音突然拔高，ppt里的“接班人”三个字刺得人眼疼，“你知道家族企业为了供你学琴，每年要多花多少公关费？客户知道继承人是个‘艺术疯子’，谁还敢和我们合作？”
琴盒里的小提琴突然变得滚烫，吴天豪想起上周和戴徐昊跑工地，看到周心穿着高跟鞋，在满是尘土的工地上和承包商扯皮的模样；想起母亲生日那天，守着空蛋糕盒加班到凌晨的背影——原来“稳定”二字，是母亲踩碎了自己的梦想，铺成的路。
“妈，给我三个月。”吴天豪的声音轻得像琴弓擦过空气，“规划赛现场，我会证明艺术和现实能共存。要是做不到……我就选文科，按你的路走。”
视频那头沉默了，周心的睫毛在眼底投下阴影，像片将落的梧桐叶。许久，她才关掉ppt：“好，妈最后信你一次。但你记住，企业经不起第二次‘梦想折腾’。”
挂断电话，吴天豪靠在墙上，琴盒贴着胸口传来微温。深秋的风从窗户缝里钻进来，带着校园里的桂花香，却吹不散胸口的窒闷——他知道，这场规划赛，不只是梦想的展示，更是和现实的博弈，输了，可能连琴弓都握不住。
“豪哥，你没事吧？”戴徐昊的声音从阳台传来，他抱着吉他，影子被路灯拉得老长，“我听到你和周阿姨的对话了……别担心，还有我们！”
吴天豪望着阳台上的身影，突然想起四人在音乐教室的约定，想起戴徐昊用吉他弦改的拨片，唐姿瑾画满琴谱的分镜稿，林晚星磨破边角的错题本——这些细碎的温暖，像琴音里的泛音，支撑着主音不倒。
接下来的两天，四人像被按进了加速齿轮。戴徐昊把吉他弦绷断三根，写出《振动频率与梦想》的主题曲，歌词里把物理公式和琴音故事拧成麻花；唐姿瑾的分镜稿堆成小山，用全息投影设计“理科生的艺术舞台”，让物理公式在光影里跳舞；林晚星熬红了眼，整理出“艺术生职业稳定性报告”，用数据和案例证明演奏家也能有“第二曲线”；吴天豪把物理题册和琴谱焊成连体婴，推导“如何用物理原理优化演奏技巧”，琴弓在弦上划过的轨迹，都带着公式的精准。
规划赛当天，礼堂里坐满了人，评委席上的职业规划师们，眼神里有审视，也有期待。吴天豪攥着琴弓，指尖的冷汗把松香蹭得到处都是，像在攥着自己的命门。
“下面请17号选手，吴天豪，带来‘小提琴演奏家’职业规划！”
聚光灯亮起时，吴天豪恍惚看见爷爷站在后台，笑着帮他调整琴弓。他深吸一口气，琴弓搭上琴弦，《振动之梦》的旋律流淌开来——这曲子里，有物理公式的节奏，有琴音的悠扬，更有四个少年的心跳。
戴徐昊的吉他突然从侧台切入，唐姿瑾的全息投影在舞台上绽放，物理公式化作光影蝴蝶，围着吴天豪的琴弓飞舞；林晚星的声音从音响里飘出，朗诵着“艺术与现实的和解诗”，把数据和故事织成温暖的网。
评委席上的老师们愣住了，他们见过太多“艺术梦”的孤勇，却没见过这样的“合奏”——理科的严谨、文科的浪漫、音乐的自由、舞蹈的张力，在舞台上织成璀璨的星河。
当最后一个音符消散，礼堂里静得能听见松香落在地上的声音。吴天豪望着评委席，琴弓还悬在弦上，像悬在梦想与现实之间的桥。
“吴同学，你如何证明演奏家的‘稳定性’？”主评委的问题像把手术刀，精准剖开现实的皮。
吴天豪深吸一口气，指向侧台的戴徐昊：“我的搭档戴徐昊，报的是‘音乐制作人’，他能把我的演奏改编成不同风格的曲子，拓宽商业渠道；唐姿瑾的‘舞台设计’，能让演奏会成为‘沉浸式艺术体验’，吸引更多观众；林晚星的‘教育融合’，能帮我开发音乐科普课程，实现多元收入。我们是‘星音四重奏’，职业规划不是单人舞，是交响乐。”
礼堂里响起雷鸣般的掌声，评委席上的老师红了眼眶，他们看到的不是四个孩子的“异想天开”，而是青春最珍贵的模样——在现实的夹缝里，用友谊和热爱，为梦想搭桥。
后台，周心的身影出现在幕布后，她望着舞台上的四个少年，手机里“接班人培养计划”的ppt还没关，可眼里的光，却比任何时候都亮。
吴天豪抱着琴盒，琴弓还在微微发颤。戴徐昊的吉他弦断了，唐姿瑾的分镜稿散了，林晚星的错题本掉在地上，可他们的笑声，却比任何时候都响。
“我们赢了吗？”吴天豪望着评委席上的亮分牌，声音轻得像梦。
“赢了！”戴徐昊把断弦的吉他举过头顶，“赢了现实，赢了自己！”
唐姿瑾的马克笔在吴天豪脸上画了个笑脸，林晚星的错题本拍到他怀里，墨香混着琴香，像青春最动人的味道。
周心走到儿子身边，指尖抚过琴盒上的划痕：“天豪，妈以前以为，稳定是把你塞进套子里。现在才明白，真正的稳定，是和一群人，把梦想的套子变成翅膀。”
吴天豪望着母亲，琴弓在手里渐渐稳了。他知道，这场职业规划赛，不是终点，而是起点——青春的赛道上，他们会继续合奏，把现实的风雨，谱成最动人的旋律。
暮色渐浓，礼堂的灯一盏盏熄灭，可四个少年的影子，却在舞台上越拉越长，像四根紧紧缠绕的琴弦，奏响着“星音四重奏”的未来。