1999年夏末的周末，阳光褪去了盛夏的燥热，变得温柔起来。小云飞早早地起了床，穿上母亲新买的白色t恤和蓝色短裤，背上绣着小兔子的布书包——这书包他舍不得换，书包上的小兔子耳朵虽有些磨损，却承载着他一整年的幼儿园回忆。书包里装着给小勇准备的菜籽饼粉、新画的小学趣事画册，还有要分给晓晓和石头的水果糖。
“妈，咱们快点走，晓晓和石头肯定已经在幼儿园门口等我了！”小云飞拉着母亲的手，催促着。母亲手里拎着一个小布袋，里面装着刚从院子里摘的新鲜青菜叶和一小瓶淘米水——都是给小勇准备的“营养补给”。她笑着拍了拍小云飞的肩膀：“别急，路上小心点，咱们肯定能赶上和小伙伴们一起给小勇浇水。”
走出家门，村口的老槐树叶子已经开始泛黄，风一吹，几片叶子打着旋儿落在地上。小云飞踩着落叶，脚步轻快，嘴里哼着小学老师教的新儿歌，心里满是期待——这是他上小学后的第一个周末，按照约定，要和晓晓、石头一起回幼儿园看小勇。
快到幼儿园时，远远就看见晓晓穿着粉色的连衣裙，像个小蝴蝶似的站在门口，手里拎着一个小竹篮，里面装着晒干的槐花和几朵刚摘的野菊花。石头则穿着深蓝色的运动服，背着一个大大的画板，画板上还盖着一块布，看起来神秘兮兮的。
“云飞！你可来啦！”晓晓看到小云飞，快步跑过来，一把拉住他的手，“我带了晒干的槐花，能给小勇当肥料，还带了野菊花，给小勇做个小装饰。”石头也凑了过来，得意地掀开画板上的布：“我画了小勇开花的样子，是我想象中的，等会儿要对照着画真实的小勇！”
小云飞看着画板上的画，眼睛一亮——画里的小勇枝繁叶茂，枝头开满了雪白的小花，像极了村口老槐树开花的模样。“真好看！”他忍不住赞叹，“小勇肯定已经开花了，咱们快进去看看！”
三个孩子手拉手走进幼儿园，守门的王爷爷笑着给他们开了门：“你们这三个小家伙，还惦记着小树苗呢！李老师早就跟我说了，你们周末回来，特意把院子的门留着。”
走进院子，熟悉的场景扑面而来——彩色的滑梯、大大的秋千、墙上贴着的“小画家画展”遗迹，还有院子中央那一片小树苗。小云飞的目光第一时间就落在了小勇身上，他快步跑过去，眼睛里满是惊喜。
如今的小勇又长高了不少，枝干已经快到小云飞的肩膀，绿油油的叶片层层叠叠，在阳光下泛着光泽。最让孩子们兴奋的是，小勇的枝头真的开了花——不是想象中雪白的大花，而是一串串淡紫色的小碎花，像小小的铃铛挂在枝头，风一吹，散发着淡淡的清香。
“小勇开花啦！小勇开花啦！”晓晓兴奋地跳了起来，伸手轻轻碰了碰枝头的小花，生怕碰掉了花瓣。石头也激动地打开画板，拿出画笔和颜料，准备把小勇开花的样子画下来：“我就知道小勇会开花，比我想象中的还好看！”
小云飞蹲下身，手指轻轻拂过小勇的叶片，又抬头看着枝头的淡紫色小花，心里像喝了蜜一样甜。他想起去年秋天种下小勇时的场景，想起雨夜里扶树苗、雪地里堆雪人、春风里盼新芽的日子，这些画面一幕幕在脑海里闪过，如今终于看到小勇开花，心里满是成就感。
“小勇，我们来看你啦，”小云飞小声说，“我在小学认识了新老师和新朋友，还学了新的汉字和数学题，下次我把课本带来，读给你听。”晓晓也蹲下来，把带来的野菊花插在小勇旁边的泥土里：“小勇，这是给你的小装饰，你开花的样子真好看，我要把你画在我的日记本里。”
石头已经开始动笔作画了，他先仔细观察小勇的枝干和叶片，再一笔一划地勾勒出轮廓，时不时停下来调整细节。小云飞看到石头画得认真，也从书包里拿出自己的小学趣事画册，翻开给小勇“看”：“小勇，这是我画的小学教室，有大大的黑板和整齐的课桌；这是我的新同桌，他会折好多好多的纸飞机；这是我们上体育课的场景，我们一起跑步、跳绳，可开心了。”
母亲和随后赶来的晓晓妈妈、石头奶奶站在旁边，看着孩子们围着小勇忙碌的样子，脸上满是笑容。晓晓妈妈拿出相机，按下快门，记录下这温馨的瞬间——照片里，小云飞蹲在小勇旁边，指着画册给小勇“讲故事”；晓晓正小心翼翼地给野菊花浇水；石头则趴在画板前，专注地画着小勇开花的样子，阳光洒在他们身上，格外温暖。
“咱们给小勇松松土、施点肥吧，”小云飞的母亲笑着说，“小勇开花需要很多营养，咱们把菜籽饼粉撒在泥土里，再浇点淘米水，让它长得更壮壮。”
孩子们立刻行动起来。小云飞从书包里拿出菜籽饼粉，小心翼翼地撒在小勇根部的泥土上，动作轻柔，生怕碰伤小勇的根；晓晓则拿着小水壶，把带来的淘米水慢慢浇在泥土里，看着水一点点渗进土里；石头画完画的初稿，也跑过来帮忙，用小铲子轻轻给泥土松土，把周围的小石子捡出来。
“石头，你画的小勇真像！”小云飞看到石头的画，忍不住称赞。画里的小勇枝干挺拔，叶片翠绿，淡紫色的小花点缀在枝头，旁边还画着三个小小的身影——正是他、晓晓和石头，手里拿着浇水壶和菜籽饼粉，画面充满了童趣。
石头得意地笑了笑：“等我把颜色涂完，就把画送给李老师，让她贴在教室的墙上，这样其他小朋友来幼儿园，也能看到小勇开花的样子。”
中午的时候，孩子们和家长们一起在幼儿园的院子里野餐。母亲们带来了精心准备的食物，有三明治、煮鸡蛋、水果沙拉，还有用槐花做的小点心。小云飞拿着一块槐花糕，走到小勇旁边，轻轻放在石头上：“小勇，这是给你的点心，虽然你不能吃，但我想和你分享。”
晓晓和石头也拿着食物走过来，把水果放在小勇旁边的石头上，像是在和小勇一起野餐。三个孩子坐在小勇旁边，一边吃着食物，一边分享着小学里的趣事。
“小学的操场比幼儿园大多了，还有篮球架，我还学会了拍皮球呢！”小云飞兴奋地说，一边说一边比划着拍球的动作。晓晓也笑着说：“我的小学老师可温柔了，还教我们唱新歌，下次我唱给小勇听。”石头则拿出自己的画板，翻给大家看：“我在小学参加了画画兴趣班，老师还夸我的画好看呢，以后我要画更多小勇的画。”
吃完野餐，李老师也来了。她穿着浅蓝色的连衣裙，手里拿着一个厚厚的笔记本，看到孩子们，脸上露出了欣慰的笑容：“我就知道你们会来，小勇看到你们肯定很开心。”
“李老师！您看小勇开花了！”小云飞拉着李老师的手，快步跑到小勇旁边。李老师蹲下身，仔细看着小勇枝头的淡紫色小花，笑着说：“小勇长得真快，这花叫紫茉莉，虽然不是咱们想象中的大花，却很坚强，能开整个夏天呢。”
她打开手里的笔记本，里面贴着孩子们在幼儿园时的照片——有第一次种小勇的场景、雨夜里扶树苗的画面、雪地里堆雪人的样子、春风里盼新芽的瞬间，还有毕业联欢会时孩子们给小勇戴槐花手环的照片。“这是咱们幼儿园时光的纪念册，”李老师笑着说，“以后你们每次来，都可以在上面写下想对小勇说的话，画下小勇的变化。”
孩子们开心地接过纪念册，小云飞第一个拿起笔，在本子上写下“小勇开花了，真好看！我会每周来看你”，虽然字迹还有点歪歪扭扭，却写得格外认真。晓晓则在旁边画了一朵小小的紫茉莉，石头则把自己刚画的小勇开花的画贴在了本子上。
夕阳西下时，孩子们才恋恋不舍地准备离开。小云飞最后给小勇浇了一次水，伸手摸了摸枝头的紫茉莉，小声说：“小勇，我下周还来看你，给你带新的画册，讲小学里的新故事。”晓晓也把自己的小发夹取下来，夹在小勇的枝干上：“这是给你的小礼物，下次来我再给你带新的。”石头则把画好的小勇开花图送给了李老师：“李老师，麻烦您把画贴在教室墙上，让小勇也能看到。”
走出幼儿园，小云飞回头望了一眼，小勇立在夕阳下，淡紫色的小花在微风中轻轻晃动，像是在和他挥手告别。“妈，下周咱们还要早点来，”他拉着母亲的手，认真地说，“我要给小勇带更多的菜籽饼粉，还要把小学里新学的儿歌唱给它听。”
母亲笑着点头：“好呀，咱们不仅要来看小勇，还要把和小勇的故事告诉小学里的新朋友，让他们也知道，幼儿园里有一棵咱们一起种的小树苗，它长得又高又壮，还开了漂亮的花。”
回家的路上，小云飞把李老师送的纪念册抱在怀里，像抱着宝贝一样。他翻开纪念册，看着里面的照片和孩子们的字迹，心里满是温暖。他想起幼儿园的点点滴滴，想起和晓晓、石头一起照顾小勇的日子，这些回忆像一颗颗珍珠，串起了他最美好的童年时光。
晚上睡觉前，母亲坐在小云飞的床边，给他讲《小树苗和小朋友的周末》的故事——故事里的小朋友每周都去看小树苗，给它浇水、施肥，讲小学里的趣事，小树苗也在小朋友的照顾下，长得越来越茁壮，开花结果，为小朋友们遮风挡雨。
小云飞听得格外认真，他抱着书包上的小兔子，小声说：“兔子，我以后每个周末都要去看小勇，给它浇水、讲故事，看着它长得更高、开更多的花。等小勇结了果子，我就把果子分给晓晓、石头和小学里的新朋友，让他们也尝尝小勇的味道。”
月光透过窗户洒在小云飞的脸上，他慢慢进入了梦乡。在梦里，他又回到了幼儿园的院子里，小勇已经长得比房子还高，枝叶茂盛，淡紫色的小花开满了枝头。他和晓晓、石头坐在小勇树下，手里拿着小学的课本，正在给小勇讲新学的知识，李老师和爸爸妈妈们站在旁边，笑着看着他们，小勇的果实落在书页上，像是小勇送给他们的礼物。
1999年夏末的周末，上了小学的小云飞和小伙伴们回到幼儿园，与小勇迎来了温馨的小重逢。这场重逢，让孩子们懂得了约定的意义，也让他们知道，幼儿园的时光虽然结束了，但那些温暖的回忆、与小勇的约定，会一直陪伴着他们。
在未来的日子里，每个周末，幼儿园的院子里都会出现三个小小的身影——他们会给小勇浇水、施肥，讲小学里的趣事，把小勇的变化画进画册里。而小勇，会在孩子们的陪伴下，继续茁壮成长，用年轮记录下孩子们的成长，用花朵和果实，回报孩子们的守护与牵挂。
那些藏在周末重逢里的约定、温暖与成长，会像小勇的根一样，深深扎在孩子们的童年里，陪着他们从小学走向更远的地方，成为他们人生中最珍贵的宝藏。