他对自己的决心和勇气，有着清晰的认知。
老朱欣赏他的果敢，对他提出的计划表示支持。
朱标在一旁，惊讶于他们的胆识，这对他来说是一次全新的体验。
陈树去找皇帝，提出扩大橡胶产业、建立据点的计划，并请求允许探勘矿产和建立水泥工坊。
他相信皇帝会批准，因为他已经得到了老朱的支持。
安排好一切后，陈树着手进行地质勘测，为造城做准备。
他深知这是个小镇级别的城市，但每一步都需要精心规划。
日常分红的日子，李善长过得非常满足。
他的教辅事业蒸蒸日上，重新在官场获得了尊重。
他被任命为教育部长（大致相当于前世的），负责改革科举制度。
这样的责任，让他深感教育的重要性及其对士子命运的影响。
刘伯温也在等待陈树，他们共同分享成功的喜悦。
老李的地位愈发显赫，身份随着财富与影响力同步提升。
不少人在背后既恨他又不得不向他求助，这种人数量众多。
尽管李善长历经起落，但如今已经看透许多事，除了专注推行科举制度外，他不再参与其他事务。
这次分红竟达一万两银子，陈树向李善长详细解释了账目后，将分红交给了他。
陈树对李善长的吸金速度感到惊讶，他意外开创的教辅行业真是财源滚滚。
似乎赚取读书人的钱财也是一门大生意。
如此计算，李善长最多三五年就能还清近百万的债务，这赚钱速度令人震惊，就连刘五也无法与之相比。
不知不觉间，老李已入京半年之久。
陈树对几位欠款人的情况进行了梳理，徐三已还清二十多万债务，刘五尚欠四十万两。
陈树认为刘五问题不大，因为他在集团中的作用越来越大。
系统对刘五的评分越高，陈树可调整的额度也随之变化。
陈树计划让刘伯温多参与工作，他获得的分红越多，陈树就能更早完成投资。
至于李善长，他的成功似乎是祖坟冒青烟。
陈树一开始让他写斗破是为了羞辱他，但没想到斗破在大明如此受欢迎。
因斗破的成功，陈树的许多改革落在了李善长身上。
如今李善长在教辅事业上做得风生水起，尤其是听闻明年将举行科举考试，算学将首次纳入考试范围，作为国子监的高等教员，李善长很有可能成为命题老师之一。
国子监代表着大明的未来科举方向，掌握天下学子的命运。
许多人虽对李善长咬牙切齿，但仍不得不购买他的教辅书。
如今李善长已还款二十多万两，虽然他比刘五晚了许多被陈树注意到，但已经逐渐追上刘五的脚步。
“他的未来值得期待。”
陈树感慨道。
在完成对三人的盘点后，他又开始惆怅寻找朱大之事。
他明年需要去济宁一段时间，这件事可能还要耽搁。
但事情已经如此，陈树只能暂时放下朱大的事，先处理好其他事务。
李善长和刘伯温拿到属于自己的银子后，心中充满感慨。
李善长如今的日子过得比当初担任国子监祭酒时还要好。
虽然权力不如从前，但依然掌握着重要的权力。
最重要的是，他手中的财富来源光明正大。
回想过去，他辛辛苦苦地赚取的收入甚至不如现在，而且过去的工作还伴随着被皇帝处决的风险。
李善长非常珍惜现在的时光，甚至有些感激陈树。
分赃结束后，陈树发现李善长似乎还有话要说。
陈树询问：“李二，你是不是还有什么问题？”
李善长讪讪一笑，回答道：“确实有点问题，想向先生请教。”
陈树表示：“你说吧，都是自己人。”
经过多次考验，尤其是上次敢于冒着杀头的风险为“空印案”
发声，陈树逐渐认可了李善长。
李善长坐下后说：“其实严格来说，这不是我的问题，是祭酒大人的烦恼。
但如果说这是我的问题，也没错。”
他接着提到：“明年即将进行的科举考试，国子监负责出题。
在算学方面，我们遇到了难题。”
李善长将自己遇到的问题详细告诉了陈树。
大明王朝的科举考试，文科部分以八股文为主，这是老朱（朱元璋）定下的规则。
每年的题目，官员和大儒们都能轻松应对。
然而，算学已经成为新的难点。
虽然算学已经推广了一段时间，但天下学子的基础仍然薄弱。
明年开始的科举考试中，国子监承担了出算学科题目的责任。
然而，寻找合适的出题老师成了大问题。
大部分大明算学老师本身水平就不够。
算学需要天赋和努力，没有系统的训练很难在这方面有所建树。
因此，如何出题、界定难度、避免题目被猜测成为了一大难题。
就像陈树的《新东方密卷》，看似简单，背后却是不知多少后世老师和教育学者研究出来的体系。
李善长的卷子大卖后，也有人眼红他的利润，试图推出类似《极乐密卷》、《白鹿密卷》等试卷来争夺市场。
但事实证明，这些试卷的质量根本无法与李善长的《新东方密卷》相提并论。
这也从侧面反映了出卷的难处。
而科举考试的试卷制作更是难上加难，如何平衡天下士子的接受程度成为了一个巨大的挑战。
这是一个棘手的问题。
然而，对于陈树来说，这个问题似乎并不构成任何挑战。
他微笑着说：“这很简单。”
陈树的脑海中，有无数的试卷尚未展现。
其中包括历年高考、中考、会考的试卷，数量难以计数。
考虑到大明朝目前的科举算学水平，大约相当于小学六年级的程度。
这使得陈树出题的范围更加广泛。
实际上，整个明代的算学水平大致相当于高中。
但由于对算学的不重视，大明现有的算学典籍几乎不成体系。
有算学天才可以根据前人的着作， 推演出自己的算式，但这并不能作为算学的平均水平来考量。
陈树预计，首次将算学纳入科举考试的水平，可能只能维持在小学六年级的程度。
未来，随着算学的普及，可以考虑将科举的水平提高到初中。
至于高中，对于封建社会的人来说确实有些难度，但并非不可行。
然而，这需要二三十年的时间来逐步推行。
因此，科举试卷的难度大概会以小学五六年级为标准，同时降低难度并加入一些奥数题以区分优秀学生和普通学生。
例如，鸡兔同笼、牛羊吃草、进水出水等问题都可以作为题目。
他将出题的大致范围告诉李善长，李善长顿时感到头晕目眩。
作为一个六七十岁的老人，学习算学对他来说是一项艰巨的任务，更不用说出题了。
陈树看到老李的困境，摇了摇头。
李二的智商虽然不算顶尖，但刘五接触算学后的表现令人惊艳。
他指着刘五说：“如果你觉得有困难，可以让刘老帮你。
你的学生方孝儒的算学水平已经超越了你。”
他还表示可以提供真题库，整理出试卷的难点和知识点。
李善长因为陈树帮他解决大问题而感激不已。
科举考试是他目前面临的最大难题。
算学入科举和开发北方一样，都是备受天下读书人关注的大事。
尤其是南方的士子，这届科举办得成功与否，将决定未来的命运。
如果这届科举举办得不好，弹劾的奏折会像雪花一样飞来。
李善长深思熟虑后提及庙堂传言，提及皇帝即将开发济宁城的计划。
刘伯温得知消息，了解到皇帝已经准备就绪，包括第一批迁徙百姓都已经安排妥当。
二人虽关注朝堂事务，但对皇帝与臣子的交流并不全然了解。
身为南方士子，他们若身在朝堂，定会联手反对皇帝的开发北方决策。
尽管刘伯温已半隐退，他依然收到来自好友的书信，探讨南北问题。
他们明白皇帝此举源于陈树提出的南北之患，每个人心中都有自己的答案。
作为大明曾经的文官领袖，刘伯温和李善长不仅有自己的影响力，更具备远见。
他们深知南北问题造成的民心弥合，是关乎华夏千秋的大计。
皇帝希望留下千古名声，他们不愿成为历史的阻碍，更希望在此过程中留下自己的痕迹。
李善长从圣贤书中得到抱负，期望青史留名。
面对刘伯温的调侃，李善长尴尬脸红。
刘伯温洞悉李善长的意图，虽然他的执念已放下，但依旧看到名垂青史的机会。
陈树建议李善长着手改革科举，认为这是有利于千秋万代的伟业。
李善长虽然略感失望，但也明白陈树的建议有其道理。
皇帝将科举改革交给他，是他赢得历史的信任的契机。
因此他决定听从皇帝的建议，致力于科举改革。
李善长对刘基露出挑衅的目光，尽管他们并非仇敌，但依旧存在竞争关系。
他乐于在竞争中占据上风。
然而，刘基并未理会这位老对手，而是转向陈树，显然被他的某些话语所触动。
陈树微笑，感到刘基心中已有所动。
他提出愿意前往北方协助陈树，因为陈树觉得对方需要他的帮助。