就在玩家论坛为管理员的本质吵得沸反盈天之际，现实世界，某农业大学的教学实验田边，一场源自“游戏”的危机，正悄然降临在玩家“农大摸鱼怪”**李帆**的头上。
时值初夏，实验田里各种作物长势喜人，但也免不了病虫害的侵扰。李帆正跟着他的导师，农学院着名的作物病理学专家**严授**，巡视一片专门用于观察抗病性的豆科作物试验区。严教授年近花甲，个子不高，皮肤黝黑，戴着厚厚的眼镜，一副老学究的模样，但在专业领域眼里揉不得沙子，对学生要求极其严格。
突然，严教授在一垄叶片出现黄化、萎蔫现象的植株前蹲了下来，眉头紧锁。
“奇怪……这种萎蔫症状，不像常见的根腐病，也不像典型的枯萎病……”严教授小心翼翼地拨开泥土，检查根系，又仔细观察叶片背面，“没有明显的菌丝或虫卵……李帆，你来看看，有什么想法？”
李帆凑过去一看，心里顿时“咯噔”一下。
这症状……太眼熟了！
在陶方郡，玩家们开垦荒地、试种新作物的过程中，没少遇到各种奇奇怪怪的病害。尤其是最初种植土豆和豆类时，由于土壤环境和原生病害不同，经常出现一些连“农大摸鱼怪”这个科班生都未曾见过的病症。
当时，他是如何解决的呢？
靠的是玩家“百草枯”林半夏利用本地草药知识进行“中西医结合”的土法防治，靠的是玩家们不怕脏不怕累、反复试验总结出的经验，更靠的是孙芸提供的一些来自“古籍”的零星记载和她自身对一些植物生长规律的模糊记忆（重生带来的些许优势）。
久而久之，李帆在游戏里，形成了一套融合现代农学理论、古代经验智慧和玩家实践总结的、独特的“陶方郡病虫害防治大全”。其中很多方法，看似土气，甚至有些违背现代农学的常规操作，但在那个物理引擎极其真实的“游戏”里，却往往能取得出人意料的效果。
眼前实验田里豆苗的病症，与他记忆中陶方郡某次“豆类黄萎怪病”的记录，几乎一模一样！那一次，他们是通过在植株根部周围撒施一种由特定草木灰混合少量硫磺粉（游戏内矿物）的混合物，并结合调整灌溉方式，成功控制住了病情。
几乎是下意识的，李帆脱口而出：“教授，这看起来像是某种喜湿厌氧的土传病害，可能伴有微量元素失衡。或许可以试试在根周撒施碱性草木灰混合少量硫磺粉，改变根际微环境，同时控制灌溉，保持根部透气……”
他说得顺溜，完全是基于“游戏经验”的条件反射。
然而，话一出口，他就后悔了！冷汗瞬间浸湿了后背！
严教授猛地抬起头，厚厚的镜片后面，那双总是带着审视光芒的眼睛，此刻充满了惊愕与难以置信！
“碱性草木灰……混合硫磺粉？改变根际微环境？”严教授缓缓站起身，死死盯着李帆，语气带着前所未有的凝重和……一丝灼热，“李帆，这个思路……非常规，但听起来……似乎直指要害！你是从哪里看到或者学到这种方法的？是哪篇最新的外文文献？还是哪个研究所的非公开资料？”
常规的土传病害防治，多采用轮作、药剂灌根、选用抗病品种等方法。李帆提出的这个“偏方”，不仅思路清奇，而且其组合方式，严教授闻所未闻，但细细一想，竟暗含微生物抑制和土壤化学调节的原理！
李帆的大脑瞬间一片空白，心脏砰砰直跳。他总不能说，这是在一个全息游戏里，跟Npc和玩家一起种地摸索出来的吧？
“我……我……”李帆支支吾吾，脸憋得通红，眼神躲闪，“可能……可能是我记错了……或者是在哪本……嗯……比较偏的古书上……偶然瞥见的吧？”
“古书？”严教授的眼睛瞬间亮得像探照灯，“什么古书？书名是什么？哪个朝代的？作者是谁？你现在还能找到吗？”
一连串的问题如同子弹般射来，打得李帆晕头转向。
“书名……我……我记不清了……”李帆硬着头皮编造，感觉舌头都在打结，“可能就是……地摊上买的……那种……没有书号的……线装残本……里面乱七八糟记了很多土法子……我当时觉得好奇，就……就记了一下……”
这个借口拙劣得他自己都想扇自己耳光。
“线装残本？土法子？”严教授非但没有怀疑，反而更加兴奋，一把抓住李帆的胳膊，力道大得吓人，“好啊！太好了！往往民间散佚的古籍残本里，才保存着真正宝贵的实践经验！很多现代科学无法解释的农业现象，在古代或许早有解决之道！这叫……这叫‘实践出真知’！”
他激动地来回踱步：“快！李帆！你回去好好找找！把那本古书借给我看看！不！你直接卖给我！多少钱都行！或者，你告诉我是在哪个地方、哪个旧书摊买的？我亲自去找！”
李帆傻眼了。他哪里有什么古书？那根本就是他信口胡诌的！
“教……教授……那书……我后来搬家……好像……好像弄丢了……”李帆欲哭无泪。
“弄丢了？！”严教授痛心疾首，捶胸顿足，“暴殄天物！暴殄天物啊！如此珍贵的资料！你怎么能弄丢呢！”他围着李帆转了两圈，忽然又停下，目光炯炯地盯着他，“那你肯定还记得里面的其他内容吧？除了这个豆病方子，还有什么？关于其他作物的？关于施肥的？关于育种选种的？你好好回忆回忆！”
从那天起，李帆的“好日子”到头了。
严教授几乎每天都要逮着他问几句“古书”的事。
“李帆啊，今天想起什么没有？哪怕一个片段也行！”
“关于水稻纹枯病，那古书上有没有什么特别的记载？”
“我记得你上次提到过一种堆肥方法，好像和现在的也不一样？再仔细说说？”
李帆被逼得快要精神分裂了。他不得不绞尽脑汁，将他在陶方郡“游戏”里学到的、试验过的各种“土法”和“经验”，小心翼翼地剥去明显超前的部分，包装成“可能来自某本失传古农书”的零碎知识，一点一点地“回忆”给严教授。
而这些来自“异世界”的、经过实践检验的农业知识，虽然看似土气，却往往蕴含着独特的智慧，屡屡让严教授啧啧称奇，如获至宝。
“妙啊！这种利用植物伴生来驱虫的方法，虽然原理不明，但效果似乎比单纯用药更好！”
“这个根据叶色变化判断缺肥类型的口诀，虽然粗糙，但非常直观实用！”
“……”
李帆在严教授心中的地位直线上升，从一个普通的研究生，变成了一个“身怀失传绝技”的宝贝学生。但同时，他也背负上了沉重的心理压力——他撒下了一个弥天大谎，而这个谎言，随着他“回忆”出的“古书”内容越来越多，越来越难以收场。
他甚至不敢再轻易登录《神话纪元》了，生怕自己在游戏里学到的新知识，又不小心在现实中秃噜出来。
他在玩家论坛的小群里偷偷吐槽：
**【农大摸鱼怪】：兄弟们，救命啊！我快被我们教授逼疯了！他非要看我那本根本不存在的“失传古农书”！我现在每天都要编点“古籍内容”应付他，感觉快要精分了！这游戏玩得，代价太大了！(崩溃.jpg)】
群友们纷纷“发来贺电”：
**【代码狗】：恭喜大佬喜提“学术造假”新成就！】
**【百草枯】：同病相怜……我导师还在追问我针灸手法的“古籍”来源呢……(握手.jpg)】
**【鲁班再世】：哈哈哈，看来大家都开始“着书立说”了！我的“古代工程笔记”也快编不下去了！】
**【想吃碳水】：摸摸头，至少你还没被逼着交出菜谱原稿……】
李帆看着大家的“安慰”，更是愁眉苦脸。他知道，这绝非长久之计。迟早有一天，他会编不下去，或者严教授会要求看到实实在在的“古籍”原件。
到那时，他该如何解释？
难道要告诉教授，这些知识都来自一个100%拟真的全息游戏，是他在一个叫陶方郡的地方，跟一群Npc和玩家网友一起种地种出来的？
他仿佛已经看到了严教授那“你当我傻吗？”的眼神，以及随之而来的、可能终结他学术生涯的严重后果。
“唉……”李帆长叹一声，望着窗外绿意盎然的校园，第一次对登录那个带给他无数知识和快乐的“游戏”，产生了一丝恐惧。
虚实之间的回响，变得越来越清晰，也越来越令人不安。这些源自“游戏”的知识，如同潘多拉魔盒中放出的精灵，正在现实世界，引发着一连串他们始料未及的连锁反应。