在铜仁市万山区的教育坐标系中，铜仁市第十七中学是一颗快速崛起的新星。自2019年建校以来，这所承载着易地扶贫搬迁家庭与进城务工子女教育期盼的学校，以“拒绝平庸 追求卓越”的校训为精神内核，在“求实开拓 厚德博学”的办学理念指引下，从过渡校区的蹒跚起步到新校区的蓬勃发展，从单一教学模式到多元特色体系，逐步成长为区域内颇具影响力的公办中学，用短短数年时间书写了教育奋进的精彩篇章。
学校基本概况与发展沿革
应运而生的教育使命
铜仁市第十七中学的建立，深刻契合了新时代教育均衡发展与脱贫攻坚的双重需求。2019年8月，为解决万山区易地扶贫搬迁家庭子女、谢桥片区及进城务工人员子女的就学问题，学校正式成立并开学，成为保障特殊群体教育权益的重要阵地 。建校初期，学校暂借原铜仁市第六中学老校区过渡，虽条件有限，但全体师生秉持奋进精神，为学校发展奠定了坚实基础。
过渡阶段的校区占地18亩，拥有5栋楼房，涵盖教学、办公、食宿等功能区域，20间教室可容纳1000名学生，学生宿舍设计容量480人 。截至建校初期统计，学校已招收学生528人，开设14个教学班级，其中七年级7个班256人、八年级4个班159人、九年级3个班113人，剩余学位与床位为后续发展预留了空间 。2020年后，学校如期迁入新校区，新校区交通便利、环境优美，配备36间标准教室，可容纳1800名学生，先进齐全的设施设备让“师生向往的好学校”从愿景变为现实 。
规模与结构的动态发展
学校始终保持稳健的发展态势，生源结构呈现鲜明的民生导向。建校初期的数据显示，528名学生中，易地扶贫搬迁学生343人，建档立卡学生285人，进城务工子女185人，住宿学生273人（其中男生116人，女生157人） ，这些数据直观反映了学校在保障弱势群体教育权益中的关键作用。
师资队伍建设同步推进，形成了专业化、年轻化的教师梯队。学校现有教职工95人，其中教师82人，因支援其他学校及抽调至教育局等原因，实际在岗56人 。教师队伍通过招考与选调组建，2017至2019年间陆续补充各类教师82人，其中市级骨干教师2人，区级骨干教师9人，区级名师1人，高级教师7人，一级教师16人，全部为本科以上学历，学历合格率达100% 。这支以中青年教师为主体的队伍，既饱含教育热情，又具备扎实专业功底，成为学校发展的核心动力。
在管理架构上，学校形成了高效务实的领导团队。党支部书记、校长刘勇为高级教师，拥有12年教育经验及7年管理经历，荣获区委区政府“优秀校长”称号；名誉校长饶俊为知名编剧、作家，曾创作《花千骨》等影视作品，为学校文化建设注入特色资源；教学副校长杨勇刚等管理人员深耕教学管理一线，为学校发展保驾护航。此外，杨秀风等教师还荣获区级优秀校（园）长等荣誉，彰显了管理与教学队伍的综合实力。
办学理念与教育体系构建
核心理念引领发展方向
学校确立了清晰系统的办学思想体系，成为各项工作的行动指南。办学目标锁定“打造铜仁市精品学校”，管理理念坚持“以人为本 以德治校”，管理目标聚焦“管理规范、特点明显、师生共进、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”的综合发展格局 。这一体系化的思想架构，既立足当下实际，又着眼长远发展，为学校发展指明了方向。
育人目标层面，学校致力于培养“品德高尚、体魄健美、思维活跃、情感和个性突出和谐发展的时代新人”，突破了传统应试教育的局限，凸显了“五育并举”的教育追求 。在日常实践中，校训“拒绝平庸 追求卓越”、校风“精诚团结 锐意进取”、教风“励志耕耘 精益求精”、学风“勤学善思 自立自信”的“四风一训”精神，渗透在教学管理的每一个环节，形成了鲜明的校园文化标识。
特色班级体系彰显育人智慧
针对不同学生群体的发展需求，学校创新构建了多层次特色班级体系，成为破解教育不均衡问题的有效路径。与铜仁八中联合创办的七年级联培班，采用初高衔接协同育人模式，依托两校骨干教师组建师资团队，实行全封闭管理。该班学生入住八中空调四人标准间宿舍，享有独立教学区与生活区，通过强基课程衔接奠定长远发展基础，同时享受“免住宿费、免学费、享营养餐”政策，毕业生可优先进入八中强基班并享受多重奖励。
《春风化雨》春苗班则聚焦本校优质教育资源供给，由最优骨干教师团队任教，提供免费寄宿及学费、生活费全免保障。班级设立阶梯式激励体系，学期成绩优异者可获300-500元助学金，中考后享受同等奖学金政策，特别优秀者还能获得初高中贯通培养及大学深造持续资助，实现了教育帮扶与人才培养的有机结合。
2025年秋季学期，学校在苏州爱心达人慈善基金会支持下，增设初一爱心助学“翰文班”，标志着特色班级体系的进一步完善。该班招收40名品学兼优的困难家庭学生，实行生活费、住宿费全免政策，配备骨干教师团队，成绩优异者可获爱心助学金，并享有每年一次的苏州研学机会，通过慈善力量与教育资源的融合，为学子搭建梦想阶梯。
此外，针对不同学业基础的学生，学校还开设了高考班、国防班、升学班及“3+3”班型，为中考成绩200-400分的学生提供升学与发展路径，既保障参军、就业需求，又打通考大学通道，实现了“低进高出”的育人突破。
课程与教研体系夯实成长基础
在课程建设上，学校构建了“基础+特色+实践”的三维体系。基础课程方面，严格落实国家课程标准，确保语文、数学、英语等核心学科教学质量；特色课程聚焦“艺体见长、综合发展”路径，通过优化音体美资源配置、定期专业课教研，提升艺体学科育人效果。学校常态化开展艺术学科素养测评活动，规范艺体教学流程，推动学生综合素质提升，逐步形成艺体特色办学品牌。
实践课程则注重知行合一，通过研学旅行、校园活动等丰富形式拓展育人场景。2025年春季，学校组织“感悟和平·强国有我”主题研学活动，带领学生赴芷江参观飞虎队纪念馆，将课本知识与历史实践相结合，深化爱国主义教育。日常开展的大课间跑操活动，既强健学生体魄，又培养集体意识，成为实践育人的重要载体。
教研工作是教学质量提升的核心引擎。学校高度重视校本课题研究，2024-2025学年度隆重举行开题报告会，确立《初中语文教学中传承优秀文化的实践研究》《双减背景下初中数学大单元作业设计的探究》《七年级书法能力培养研究》等多项课题。这些课题紧密结合新教材改编与“双减”政策等教育热点，直指教学实践中的实际问题，在指导老师的专业引领下，为教育质量提升注入科研动力。
师资队伍建设与育人实践
专业化发展的培养路径
学校将教师队伍建设作为立校之本，通过“青蓝工程”等载体构建梯队化培养体系。2025年6月开展的“青蓝工程”师徒结对汇报课活动，集中展现了教师培养的丰硕成果。6位跨学科教师呈现的示范课各具特色：道法教师徐丽玲梳理知识脉络助力体系构建，生物教师龙运芝结合实例解读人体奥秘，体育教师田茂强在运动场传授快速跑技能，英语教师闵婷打造沉浸式语言情境，数学教师张辉以逻辑推导引领几何探究，语文教师宋小娜借文本领略丽江诗意。这些课堂既体现了扎实的教学功底，更彰显了师徒传承中的创新活力。
除了师徒结对，学校还通过专题培训、外出交流、课题研究等多种形式提升教师专业素养。从区级骨干教师到市级教学能手，从一级教师到高级教师，不同层级的教师都能找到成长路径。全体教师秉持“励志耕耘 精益求精”的教风，将专业成长与育人使命紧密结合，形成了乐于奉献、勤于钻研的职业氛围 。
多元育人的实践成效
在育人实践中，学校坚持“五育并举”，取得了显着成效。德育方面，通过爱国主义研学、法治教育、感恩教育等活动，塑造学生健全人格。特别是针对易地扶贫搬迁子女等群体，学校注重心理疏导与行为养成，帮助学生快速适应校园生活，树立自信品格。
智育方面，特色班级体系成效初显。联培班学生在高中视野引领下展现出较强的学习潜力，春苗班与翰文班学生在专项资助与优质教学支持下成绩稳步提升，升学班学生通过针对性教学实现了学业突破。多位学生在区级以上学科竞赛中获奖，印证了教学质量的提升。
艺体教育成果丰硕。学校通过艺术素养测评、兴趣社团等平台，发现并培养学生特长。在区级艺术节、运动会等赛事中，学生们积极参与，展现出良好的艺体素养，践行了“体魄健美、个性突出”的育人目标。
家校社协同育人机制不断完善。学校针对易地扶贫搬迁家庭特点，定期开展家长会与家庭教育指导，帮助家长掌握科学教育方法。同时，积极链接苏州爱心达人慈善基金会等社会资源，为学生提供研学、助学等支持，形成了育人合力。
办学成效与社会影响
教育质量的稳步提升
建校以来，学校教育教学质量逐年攀升，赢得了多方认可。在学业成绩方面，尽管生源基础存在差异，但通过个性化教学与特色培养，学生整体成绩稳步提高，九年级毕业生升学率逐年提升，部分学生考入优质高中或通过职教高考进入高等院校。
特色办学成果日益凸显。“艺体见长”的发展路径得到社会认同，艺体学科素养测评合格率位居区域前列；特色班级成为招生热点，联培班、春苗班、翰文班的招生咨询持续火爆，彰显了家长与社会的信任。
教师队伍建设成果显着，多位教师在区级优质课竞赛、论文评选中获奖，杨勇刚副校长、马相容等教师在课题研究中展现出较强的科研能力，刘勇校长荣获“优秀校长”称号，杨秀风等管理人员获得区级表彰，形成了“名师引领、骨干支撑、新秀成长”的良好格局。
社会声誉的持续扩大
学校的办学实践赢得了家长与社会的广泛赞誉。易地扶贫搬迁家庭家长纷纷表示，学校不仅解决了孩子的就学问题，更通过优质教育改变了家庭的未来；进城务工人员对学校的寄宿保障与精细化管理给予高度评价，认为“把孩子交给十七中很放心”。
在社会层面，学校的教育帮扶模式为区域教育均衡发展提供了有益借鉴。苏州爱心达人慈善基金会等社会力量的加入，彰显了学校的社会吸引力与公信力。抖音等新媒体平台对学校特色班级、研学活动、办学成果的报道，累计获得数千点赞，让更多人了解到这所年轻学校的发展活力。
作为万山区重要的公办中学，学校在保障民生教育、促进社会和谐中的作用日益凸显，成为区域教育高质量发展的重要支撑力量。
未来展望与发展规划
面对教育发展的新机遇，铜仁市第十七中学确立了“特色化、优质化、品牌化”的发展方向，制定了清晰的未来规划。
在硬件建设方面，将进一步完善新校区设施设备，优化教学区、运动区、生活区布局，增设艺体专用教室、实验室、图书馆等功能空间，打造更加优质的育人环境，满足1800名学生的学习生活需求。
在内涵发展上，将持续深化特色班级体系建设，优化联培班的初高衔接模式，丰富春苗班、翰文班的培养内容，完善职业教育与普通教育融合的路径，为学生提供更多元的发展选择。同时，扩大“青蓝工程”覆盖面，建立教师专业发展档案，引进更多高层次教育人才，打造区域内一流的教师团队。
在课程与教研方面，将推进校本课题成果转化，把优秀研究成果融入日常教学；围绕“五育并举”完善课程体系，增加劳动教育、科技教育等内容，开设更多特色社团，强化“艺体见长”的办学特色。
在社会协同方面，将深化与铜仁八中的合作，拓展与高校、企业的联系，构建“家校社企”协同育人新格局；扩大法治教育实训基地建设，发挥学校在未成年人保护中的示范作用，提升社会服务能力。
“拒绝平庸 追求卓越”的校训精神，将继续引领铜仁市第十七中学前行。未来，这所承载着万千家庭期盼的学校，必将以更优质的教育、更丰硕的成果，书写新时代教育奋进的新篇章，成为铜仁教育版图中更加耀眼的明星。