多功能教室的门刚打开,潮水般的脚步声就涌了进来。各班同学排着队入座,叽叽喳喳的议论声里满是好奇,社区居民和家长们也陆续到场,原本宽敞的教室瞬间座无虚席。张师傅和周师傅坐在第一排正中央,手里捧着孩子们亲手制作的邀请函,脸上满是欣慰的笑容。
“灯光暗一点!幕布准备!”苏晚轻声示意,教室里立刻安静下来。随着一阵清脆的铃声,舞台两侧的暖光灯缓缓熄灭,唯有幕布后方的射灯亮起,一道柔和的光柱打在白色幕布上,勾勒出朦胧的光影轮廓。
“咳咳,校园皮影小剧场正式开始!”宣传组的浩浩用清脆的声音报幕,话音刚落,幕布后就传来轻轻的连杆碰撞声。
首先登场的是“皮影精灵”,安安制作的荧光翅膀在灯光下泛着梦幻的蓝光,随着操控杆的摆动,精灵轻盈地“飞”过幕布,嘴里传出乐乐清亮的配音:“我是守护皮影的精灵,可‘遗忘怪兽’要把这门手艺偷走啦!”紧接着,几只带着夸张獠牙的“遗忘怪兽”皮影登场,它们的影子在幕布上张牙舞爪,引得台下低年级同学发出小声的惊呼。
“别担心,我们来帮你!”伴随着稚嫩的合声,六个穿着简易皮影服饰的“小朋友”皮影依次出现,它们有的举着刻刀,有的拿着颜料盘,正是孩子们原创剧情里的主角。表演组的同学默契配合,操控着皮影做出刻皮影、涂颜色的动作,连杆转动的节奏刚好跟上台词,“镂空雕要刻得均匀,透雕才能让光透过来”“一口道尽千古事,双手对舞百万兵,这就是皮影戏的魅力呀”——这些融入剧情的非遗知识点,被孩子们用生动的表演传递出来,台下不时响起阵阵掌声。
就在剧情推向高潮,“精灵”带领“小朋友们”合力对抗“遗忘怪兽”时,意外突然发生了。乐乐操控的龙皮影因为连杆绑得太松,一只龙爪突然脱落,影子落在幕布上显得格外突兀。台下瞬间安静下来,乐乐的声音也戛然而止,幕布后的孩子们都慌了神。
“别慌!”苏晚的声音及时传来,“按我们彩排的备用方案来!”
安安反应最快,立刻让“皮影精灵”的影子飞到龙皮影旁边,用俏皮的语气配音:“哇,小龙你是不是太用力,把爪子甩出去啦?没关系,我们一起帮你修!”表演组的其他同学立刻跟上,“小朋友”皮影们围拢过来,有的递“刻刀”,有的举“胶带”,用夸张的动作演绎“修补龙爪”的场景。乐乐趁机快速用透明胶带固定好连杆,悄悄将龙爪复位。
当龙皮影重新展开翅膀,威风凛凛地“吼”了一声,再次冲向“遗忘怪兽”时,台下爆发出雷鸣般的掌声,比之前的掌声更加热烈。张师傅忍不住点头称赞:“这孩子们,反应真快!”周师傅也笑着补充:“还把小意外变成了剧情亮点,有心了!”
后续的表演顺风顺水,孩子们越演越投入,配音的语气愈发生动,皮影的动作也愈发流畅。当最后“遗忘怪兽”被打败,所有皮影角色集体登场,齐声喊出“保护非遗,从我做起”时,全场起立鼓掌,掌声持续了很久很久。
演出结束后,孩子们迫不及待地跑到幕布前,接受大家的称赞。张师傅拉着乐乐的手,指着龙皮影说:“这龙刻得有模有样,连意外都化解得这么妙,比我小时候厉害多啦!”周师傅则拿起安安制作的“皮影精灵”,仔细端详着荧光颜料的运用:“非遗就是要这样,既要守住老手艺,又要敢创新,你们做到了!”
家长们纷纷拿出手机拍照,有的还和孩子一起操控皮影,体验其中的乐趣。低年级的同学围着道具架,好奇地触摸皮影,追问着制作方法和皮影戏的历史。苏晚看着眼前热闹的场景,心里暖暖的——这场充满小插曲却格外精彩的演出,不仅让孩子们收获了自信和成长,更让非遗文化像一颗种子,在更多人心里扎下了根。
“苏老师,我们下次还能办皮影剧场吗?我们想演新的故事!”乐乐拉着苏晚的衣角,眼里满是期待。安安也附和道:“我们还想教其他同学做皮影,让更多人喜欢非遗!”
苏晚笑着点头,望向窗外渐渐西沉的夕阳,光影洒在孩子们带着汗水和笑容的脸上,格外耀眼。她知道,这场校园皮影小剧场的落幕,只是非遗传承之路的一个新起点,更多关于热爱与传承的故事,还在等着孩子们用童心和巧思继续书写。