结对仪式结束后，孩子们每天都在盼着第一次结对研学。宝宝把林阿婆送的“校企结对”绣品挂在书桌前，每天睡前都要摸一摸绣线；小雅则把陈师傅给的陶艺纪念牌放在书包里，逢人就展示上面刻的“匠心传承”；乐乐更是天天念叨着要去江南挖陶土，连梦里都在说“要做最好的纪念罐”。
终于盼到研学出发的日子，天还没亮，孩子们就背着装满画本、小刻刀和换洗衣物的背包，在学校门口集合。龙斯誉开了两辆商务车，车身上贴着“江南校园手拉手，匠心传承心连心”的红色标语，格外醒目。宝宝特意穿了件浅粉色连衣裙，裙摆上是梅韵涵前一晚连夜绣的茉莉，她说要让林阿婆看到自己的“手艺进步”。
车子驶进江南地界时，窗外的风景渐渐染上了熟悉的温柔。青石板路蜿蜒向前，河面上的乌篷船披着晨光缓缓划过，岸边的玉兰树正开得热闹，白色的花瓣落在车窗上，像一封封来自江南的邀请函。吴妈坐在窗边，给孩子们分刚烤好的茉莉饼干，甜香混着窗外的花香，让整个车厢都充满了春天的气息。
到了苏绣工坊，林阿婆早已在门口等候。她穿着上次孩子们见过的淡紫色斜襟布衫，手里拄着竹根雕的玉兰拐杖，拐杖上还系着宝宝送的茉莉手帕。“我的小匠人们来啦！”林阿婆笑着迎上来，挨个摸了摸孩子们的头，目光落在宝宝的连衣裙上，忍不住赞叹：“这茉莉绣得真好看，比上次在江南时进步多了！”
工坊里早已布置妥当。墙上挂着新绣的《江南研学图》，画里有孩子们采陶土、学绣线的场景；桌上摆着八个新绣架，每个绣架上都绷着一块素布，上面用铅笔轻轻画好了“结对纪念帕”的轮廓——中心是玉兰和陶土的图案，边缘留着孩子们绣名字的位置；旁边的竹篮里，装着染好的粉、白、绿三种绣线，是林阿婆特意为纪念帕准备的。
“今天咱们先绣纪念帕，”林阿婆拿起绣花针，在素布上演示，“中心的玉兰用平针绣，花瓣要绣得半透，像真的一样；陶土用打籽绣，每颗籽都要大小均匀，这样才显得饱满。”孩子们立刻围到绣架前，宝宝握着针，小心翼翼地跟着林阿婆的动作绣，刚开始针脚还有些歪，林阿婆走过来，握着她的手一点点调整：“别急，丫头，针要顺着布纹走，就像跟着咱们的约定走，慢慢来才稳。”
小雅学得格外认真，她把林阿婆说的每一个步骤都记在小本子上，连针脚的长度都标上了数字。“阿婆，这个打籽绣是不是要绕针五圈？”小雅举起绣布问。林阿婆点点头，摸了摸她的头：“没错，五圈刚好，多一圈太胖，少一圈太瘦，就像咱们的约定，不多不少才刚好。”孩子们听了，都忍不住笑起来，手里的动作也更专注了。
龙震霆则在一旁，帮孩子们整理绣线。他看着孩子们认真的模样，想起自己年轻时学书法的日子，忍不住拿起毛笔，在一张宣纸上画了一朵玉兰和一块陶土，递给旁边的小男孩：“你要是不知道图案的形状，就照着这个画，把绣线当成笔，在布上‘画’出咱们的约定。”小男孩接过画，仔细看了看，果然找到了窍门，绣出来的图案比之前规整了不少。
下午，孩子们跟着陈师傅去了陶艺窑房。窑房里的陶窑已经生好了火，陈师傅从窑里拿出几个刚烧好的“结对纪念罐”素胎，罐身上刻着“江南校园结对研学”八个字，旁边留着孩子们刻图案的空白处。“今天咱们学刻陶，”陈师傅拿起一把小刻刀，在素胎上轻轻刻了一朵茉莉，“刻的时候要顺着陶土的纹理走，力气要匀，不然会把素胎刻裂，就像咱们的约定，要用心守护才不会断。”
孩子们立刻围到桌前，每人领了一个素胎和一把小刻刀。宝宝选了一个素胎，想在上面刻一朵玉兰和一块陶土，代表江南和校园的约定。刚开始刻的时候，刀总不听使唤，刻出的花瓣歪歪扭扭，陈师傅走过来，教她把刻刀倾斜四十五度：“你看，这样刻出来的线条更流畅，就像咱们的研学路，顺顺利利的。”
小雅则想在素胎上刻一只小鸟，说要让小鸟带着他们的约定飞遍江南。她小心翼翼地握着刻刀，一点一点地刻着小鸟的翅膀，连羽毛的纹路都没放过，刻完后还仔细检查了一遍，生怕有地方刻坏了。“陈师傅，这样刻完烧好，小鸟会像真的一样吗？”她小声问。陈师傅点点头：“不仅会像真的，还会带着咱们的约定，永远留在罐子里。”
乐乐终于如愿以偿地拿起了小刻刀，他想在素胎上刻一把小铲子和一块陶土，代表自己和陈师傅的约定。“师傅，我以后每年都来学刻陶，您可要教我最难的针法！”乐乐一边刻一边说。陈师傅笑着点头：“好，师傅等你，把所有的刻陶技巧都教给你，让你成为最厉害的小匠人。”
傍晚时分，孩子们的纪念帕和纪念罐素胎都完成了。林阿婆把纪念帕一一展开，挂在工坊的墙上，阳光照在上面，玉兰和陶土的图案仿佛活了过来，孩子们的名字绣在边缘，像一圈温暖的约定；陈师傅则把纪念罐素胎小心翼翼地放进陶窑，说要等明天早上才能烧好。“明天咱们先来窑房取纪念罐，再去后园采茉莉，做茉莉茶，”陈师傅笑着说，“保证让你们带着满满的约定回家。”
晚上，他们住在临河的民宿。孩子们站在窗边，看着河面上的乌篷船慢慢划过，船夫的小调在夜色里格外悠扬。宝宝拿出小本子，把今天学的绣法和刻陶技巧都记下来，还画了一朵小小的玉兰和一块陶土，旁边写着：“今天和林阿婆、陈师傅一起绣纪念帕、刻纪念罐，这是我最珍贵的约定。”
小雅坐在她旁边，也拿出小本子，画了一个刻着小鸟的纪念罐，旁边写着：“明天要采茉莉做茶，给爸爸妈妈带回去，让他们也尝尝江南的约定味道。”
第二天一早，孩子们迫不及待地跟着陈师傅去了窑房。当窑门打开，一件件烧好的纪念罐被拿出来时，孩子们瞬间发出一阵惊叹——淡青色的罐身上，玉兰和陶土的图案清晰可见，小鸟的翅膀泛着柔和的光，孩子们的名字刻在边缘，比想象中还要好看。
“这是我的纪念罐！”小雅抱着刻着小鸟的纪念罐，高兴得跳了起来，“我要把它放在家里最显眼的地方，每天都看一眼咱们的约定！”宝宝也找到了自己的纪念罐，罐身上的玉兰和陶土图案格外清晰，她小心翼翼地抱在怀里，生怕摔了，就像守护着最珍贵的宝藏。
回到苏绣工坊，孩子们继续完善纪念帕。经过昨天的练习，孩子们的手艺更熟练了，有的在纪念帕上绣了小小的乌篷船，有的绣了江南的石桥，还有的绣了校园的教学楼，把江南和校园的风景都绣进了帕子里。林阿婆看着渐渐成型的纪念帕，眼里满是欣慰：“你们看，只要用心，就能把约定绣进布上，刻进陶里，让这份心意永远不会消失。”
中午，吴妈和林阿婆的徒弟一起，带着孩子们去后园采茉莉。后园的茉莉开得正盛，白色的花瓣上沾着露珠，空气里满是清甜的香气。孩子们提着小竹篮，小心翼翼地采着花瓣，生怕碰掉了露珠。“采茉莉要掐花茎，不能揪花瓣，”林阿婆教孩子们，“这样茉莉才不会蔫，做出来的茶才香，就像咱们的约定，要好好呵护才不会变。”
采完茉莉，孩子们跟着吴妈学做茉莉茶。把茉莉花瓣洗干净，和绿茶一起放进茶壶里，用热水冲泡，不一会儿，茶壶里就飘出了清甜的香气。孩子们围在茶壶边，看着茶叶和花瓣在水里慢慢舒展，都忍不住咽口水。“等茶凉了，咱们装在小罐子里，带回家给爸爸妈妈尝尝，”吴妈笑着说，“这是咱们用自己采的茉莉做的茶，里面藏着江南和校园的约定。”
下午，孩子们的纪念帕也彻底完成了。林阿婆把它们一一叠好，放进精致的锦盒里，每个锦盒上都绣着孩子们的名字。“这是咱们的约定信物，”林阿婆说，“以后想江南了，就看看纪念帕和纪念罐，想起咱们一起绣线、刻陶、采茉莉的日子。”
离开江南时，孩子们都抱着锦盒和纪念罐，依依不舍地跟林阿婆和陈师傅告别。林阿婆给每个孩子都送了一个小小的苏绣香囊，里面装着晒干的茉莉花瓣和一片玉兰花瓣：“想我们了，就闻闻这个香囊，记得常来江南，咱们的约定永远算数。”陈师傅也给每个孩子送了一块小小的陶土：“以后想做陶艺了，就用这个陶土，记得要顺着纹理刻，就像咱们约定的那样，用心做好每一件事。”
大巴车驶离江南古镇时，孩子们趴在车窗上，挥着手跟林阿婆、陈师傅告别，直到他们的身影变成一个小点，再也看不见。宝宝靠在梅韵涵肩上，手里紧紧攥着锦盒和纪念罐：“妈妈，我以后每年都来江南，跟林阿婆学绣线，跟陈师傅学刻陶，永远不忘记咱们的约定。”梅韵涵点点头，摸了摸她的头：“好，咱们每年都来，把这份约定一直延续下去，让老手艺的温度永远留在心里。”
龙斯誉看着孩子们熟睡的模样，轻声对梅韵涵说：“这次研学，不仅让孩子们学到了更多手艺，还让他们懂得了什么是约定，什么是传承。这份约定，会成为他们一辈子最珍贵的回忆。”梅韵涵点点头，目光落在窗外渐渐远去的江南风景，心里满是安定。
她知道，这次研学不是结束，而是江南与校园匠心约定的新开始——那些孩子们亲手绣的纪念帕、刻的纪念罐、做的茉莉茶，还有他们眼里对老手艺的热爱和对约定的坚守，都会像一颗颗饱满的种子，在时光里慢慢发芽，长成参天大树，让老手艺的光芒，照亮一代又一代的岁月，让江南与校园的约定，永远延续下去。