课堂上的气氛刚刚因为讨论平安县城战役而稍微缓和了一些，众将领也渐渐被邵明珠条理清晰的分析所吸引。 邵明珠环视一圈，看到大家似乎都进入了状态，便决定趁热打铁，引入真正的“硬核”内容。他清了清嗓子，脸上的笑容收敛，换上了一副严肃而专业的表情。
“好，刚才我们回顾了平安县城战役，各位老首长也分享了各自的经验和看法。这些都非常宝贵，是我们在实践中用鲜血换来的真理。” 邵明珠先定了调子，表示对过去经验的尊重。
但紧接着，他话锋陡然一转，抛出了一连串让在座所有人都目瞪口呆的问题：
“那么，我们现在来做几个假设推演。” 邵明珠转身在黑板上写下了几个关键词：步坦协同、炮火呼叫、后勤响应、大兵团协同。
“假设，现在不是1942年，而是1954年。我们面对的也不是缺枪少弹的日军守备队，而是一个装备了坦克、重炮，拥有完善防御体系和空中支援的现代化美军，固守在一个类似平安县城，但防御工事更加坚固的要点。”
“我的第一个问题是：如果我方决心以步、坦、炮协同的方式强攻此要点，请问，步兵、坦克、炮兵，在发起冲击前、冲击过程中、突入阵地后，这三个阶段，具体应该如何协同？通信如何保障？出现伤亡或装备故障时，预备队如何接替？协同的信号、口令、时间节点是什么？”
问题一出，教室里瞬间安静了！ 刚才还议论纷纷的将领们，一个个面面相觑，有点发懵。
“步坦协同？” 李云龙挠了挠头，努力思考着，“这……坦克在前面冲，步兵跟在后面呗？见着敌人就开火，这有啥好协同的？”
邵明珠微微一笑，没有直接否定，而是追问：“李军长，坦克冲锋速度多快？步兵跟进速度多快？如何保持步坦之间不超过有效支援距离？坦克如何为步兵标识敌方火力点？步兵如何保护坦克侧翼和后方免受敌方步兵反坦克火器攻击？当坦克被击伤堵塞通道时，后续梯队如何快速重组进攻队形？”
李云龙被这一连串细节问题问得有点卡壳，张了张嘴，最后憋出一句：“他娘的……打起来谁还顾得上算这个？靠战士们自觉！靠指挥员临场指挥！”
邵明珠点点头，不置可否，转向其他人：“其他首长有什么看法？比如，在冲击过程中，连级单位如何实时呼叫团属、师属乃至军属炮火进行精准支援？”
丁伟皱着眉头，试图用经验解释：“派通信员跑回去报告坐标！或者打信号弹！老子当年……”
邵明珠立刻打断，语气平和但问题尖锐：“丁军长，从发现目标，到通信员跑回团部，再到团部通知炮群，炮群计算诸元，最后炮弹落地，需要多长时间？这期间敌人会不会转移？如果目标是移动的装甲部队呢？您说的信号弹，在白天、夜间、恶劣天气下，识别距离和准确性如何保证？敌人会不会误判或模仿？”
丁伟也被问住了，下意识地掏出烟，又意识到在课堂，悻悻地放了回去。
邵明珠继续加码，抛出了更专业的概念：
“我们再深入一点。假设我前沿步兵连发现敌军一个加固机枪堡，需要连属迫击炮排进行压制。那么，从观测手发现目标，到计算出目标的坐标（需要用到地图、指北针、密位公式），将坐标通过步话机报告给迫击炮阵地，炮排长根据坐标、药温、风速、气温等因素计算射击诸元，下令试射，观测手修正弹着点，最后效力射摧毁目标。这一套流程，在训练有素的情况下，理论上最快需要多少分钟？其中哪个环节最容易出错？如何缩短反应时间？”
这下，连孔捷都听傻了，他瞪大了眼睛，喃喃道： “我的老天爷……打个小鬼子的机枪堡，还得先算数？还得看天刮不刮风？这……这仗打得也忒麻烦了！”
其他将领更是鸦雀无声。 什么“坐标”、“密位”、“诸元”、“药温修正”、“效力射”……这些词汇对他们来说，如同天书！他们打仗，更多是靠经验、眼力、勇气和直觉。像这样把一次小小的炮火支援拆解成如此精细、标准化、数据化的流程，他们闻所未闻！
邵明珠看着台下茫然的表情，知道火候差不多了，抛出了终极问题——后勤和大兵团协同。
“好，我们再把视野放大。假设我军投入的不是一个团，不是一个师，而是一个由三到五个像x军那样的机械化军组成的突击集群，在宽大正面上发起战役进攻。”
“那么，问题来了：
一， 每个装甲师每日最低耗油量是多少吨？需要多少辆油罐车运输？这些油罐车如何在前线弹药、兵员运输的洪流中，确保按时抵达指定补给点而不发生拥堵？
二， 一个重炮团进行一次半小时的火力急袭，需要消耗多少基数的炮弹？这些炮弹需要多少卡车前送？弹壳和后撤的伤员运输如何协调？
三，在主要进攻轴线上，如何划分单向车道、设立交通调整哨，确保坦克、自行火炮、弹药车、油罐车、救护车、步兵车队能够有序前行，而不是挤成一团成为敌机活靶子？
四，当进攻部队需要空军战术支援时，申请流程是什么？如何避免误炸？空地联络的无线电频率和识别信号如何规定？”
邵明珠每问一个问题，台下将领们的脸色就茫然一分。 他们打过很多大仗，但大多是“有什么装备打什么仗”，后勤保障很多时候是靠“就地筹措”和“人民群众小推车”，大兵团行动也常常是“大概方向对，各部队自己想办法”。如此精细、复杂、如同精密仪器般的后勤和大兵团协同问题，完全超出了他们现有的认知范畴。
教室里陷入了长时间的沉默。只有烟雾还在缭绕。
最后，邵明珠看着台下这些曾经叱咤风云、此刻却像小学生一样懵懂的老将军们，用沉稳而有力的声音总结道：
“各位老首长，我不是在否定过去的经验。恰恰相反，正是因为各位过去的英勇奋战，才为我们赢得了今天能够坐下来，系统学习、研究未来战争规律的机会。”
“但是，未来的战争，已经不再是大队冲锋、猛打猛冲就能解决一切问题的时代了。”
“它要求我们的指挥员，既要有关键时刻亮剑的勇气和决心，更要有驾驭现代技术兵器、组织复杂协同、管理庞大后勤的精细化、科学化、专业化的头脑和能力！”
“我们过去靠勇敢和牺牲赢得了胜利，但未来，我们必须既勇敢，又专业，才能继续赢得胜利，并且是以更小的代价赢得胜利！”
“这，就是学院开设这些课程的意义，也是我和各位一起需要努力学习、研究和突破的方向！”
邵明珠的话音落下，教室里依旧安静。 但这一次的安静，与之前的嘈杂和不服气截然不同。这是一种被新知识、新观念所冲击、所震撼后的沉思。李云龙、丁伟、孔捷等人脸上的表情，也从最初的懵逼、茫然，逐渐变得凝重和认真起来。
他们第一次真切地感受到，战争形态已经发生了翻天覆地的变化。而他们这些“老革命”，确实遇到了“新问题”。这个年轻的邵教员肚子里，装的或许不是他们想象中的“运气”或“背景”，而是一套他们完全陌生、却又似乎代表着未来方向的、实实在在的“硬本事”。
这堂课的“降维打击”，成功地在这群骄兵悍将的心中，投下了一颗重磅炸弹，也为后续的教学工作，打开了一个全新的局面。
下节课是常乃超的《论苏德战场上的库尔斯克战役》。常乃超穿着整洁的军装，戴着眼镜，站在讲台上，试图用尽量客观、学术的语言，分析这场二战中规模空前的坦克大战。
“……由此可见，德军在‘堡垒’行动中，企图通过南北两翼的钳形攻势，合围并消灭库尔斯克突出部的苏军主力。然而，苏军依托精心构筑的纵深防御体系，尤其是大规模的反坦克支撑点和雷场，消耗了德军的装甲突击力量……”
常乃超讲得很认真，引用了不少数据和地图。但台下的气氛，却有些微妙。
李云龙斜靠在椅子上，手里把玩着一支铅笔，脸上带着一种毫不掩饰的不耐烦和轻蔑。他对这个曾经的“手下败将”来讲课，心里是一百个不服气。
当常乃超讲到苏军如何层层阻击、消耗德军时，李云龙终于忍不住了，他把铅笔往桌上一扔，声音不大不小，刚好能让周围人听见，嘟囔了一句：
“扯淡……这他娘的跟老子当年在平安县城打山本特工队有啥区别？不就是修工事，埋地雷，然后集中火力揍他狗日的吗？绕来绕去，故弄玄虚 ！”
他这话声音虽轻，但在安静的教室里却格外刺耳。常乃超的脸色微微一变，但还是强忍着，继续讲课。
坐在李云龙旁边的丁伟，嘴角露出一丝不易察觉的笑意，非但没劝阻，反而用一种“学术探讨”的语气，声音不高不低地接话，恰好能让前排的几位听到：
“老李，你这么说就片面了。人常教员讲的是大兵团、多兵种的阵地防御战，跟你那一个团打县城，规模和技术含量能一样吗？不过话说回来，咱们在华东打的那些大仗，比如孟良崮，那也是硬碰硬的阵地攻防，也没见这么多花里胡哨的名词啊 ？”
丁伟这话，看似“纠正”李云龙，实则是“火上浇油”，把“咱们”的战例抬了出来，无形中贬低了常乃超所讲的“洋战例”。
果然，丁伟话音刚落，一位来自三野的陈军长忍不住开口了，语气带着些不服：
“哎！丁军长！你这话我可不爱听！要论大兵团作战，我们三野在淮海战场上吃掉黄百韬兵团、黄维兵团，那才是真正的大纵深包围歼灭战！那规模，那战果，一点不比他这什么库尔斯克差 ！”
另一位四野的张军长一听，也不干了，嗓门洪亮：
“老陈！你少往自己脸上贴金 ！要论大兵团、大纵深、高速度进攻，还得是我们四野！从辽沈到平津，再到横扫中南，我们那是摧枯拉朽！坦克加大炮，穷追猛打几千里！这经验，才是实实在在的 ！”
这下可好，课堂彻底乱了套 ！
各位军长们纷纷开始“忆往昔峥嵘岁月稠”，争相摆出自己所在野战军的辉煌战绩，言语之间，不免带着比较和贬低对方的意味。
“我们一野在西北那么艰苦的条件下……”
“我们二野千里跃过大别山……战略意义更大 ！”
说到激动处，甚至有人直接把矛头指向了讲台上一脸尴尬、试图维持秩序的常乃超：
“常教员！你讲的这些外国战例，好是好，但终究是洋人的东西！咱们中国人打仗，有自己的一套！你们国民党当年装备不也是美式的？理论不也学德日的？最后不也……呵呵 ！”后面的话没明说，但意思不言而喻。
常乃超站在讲台上，脸色一阵红一阵白，拿着粉笔的手都有些颤抖。他几次想开口制止这混乱的场面，但声音都被淹没在了将领们的争吵声中。
而始作俑者李云龙，此时反而不说话了。他优哉游哉地靠在椅背上，翘起二郎腿，嘴角挂着一丝得意的坏笑，看着眼前这“群雄并起”、“各自为战”的热闹场面，心里那叫一个舒坦。
“乱吧！越乱越好！看你常乃超这课还怎么讲下去 ！”
丁伟则继续扮演着“煽风点火”的角色，时不时插上一两句，看似劝解，实则把水搅得更浑：
“哎呀，各位老兄 ，都少说两句！常教员也是一番好意嘛！虽然他们当年……咳咳……但现在也是在为我军现代化做贡献嘛！咱们要虚心学习 ……当然，也不能忘了咱们自己的优良传统 ！”
自始至终，孔捷都默默地坐在自己的位置上，低着头，看着桌面，既不参与争吵，也不发表任何意见，仿佛周围的喧嚣与他无关。
坐在教室后排的邵明珠，看着眼前这混乱不堪、如同菜市场一般的课堂，眉头紧紧地皱了起来，脸色变得十分难看。
他的目光，尤其是死死地盯住了那个坐在人群中、一脸看热闹不嫌事大的李云龙！
一股怒火，夹杂着深深的失望和担忧，在邵明珠的心头涌起！
“这个老李！简直是把我的话当成了耳旁风！” 邵明珠在心里狠狠地想道。他想起春节时在铃铛胡同的院子里，自己曾非常严肃地与李云龙谈过话，让他收敛暴脾气，不要捣乱惹事，就是怕他栽跟头。现在看来，那番苦心劝告，李云龙是一点没听进去。
看着眼前这一幕！邵明珠知道，自己春节时那番几乎是“苦苦哀求”的肺腑之言，李云龙根本就没往心里去！他依然是我行我素，一点就炸，甚至主动点火！
“这才几天？就因为对常乃超不服气，就故意搅乱课堂！还把丁伟他们也拖下水，引得各野战军之间互相攀比、争执！这影响有多坏？要是被上面知道，会怎么看待他李云龙？怎么看我们这些‘老独立团’出来的人？” 邵明珠的心不断往下沉。
他看着讲台上窘迫无助的常乃超，又看看台下吵成一团、面红耳赤的将领们，最后目光再次定格在李云龙那副“事不关己，看好戏”的脸上。
邵明珠深深地吸了一口气，强行压下现在就站起来呵斥的冲动。他知道，那样只会让场面更糟。
但他在心里已经下定决心：
“李云龙啊李云龙……看来，好言相劝对你是不管用了。既然你非要往枪口上撞，那就别怪我这个老部下，要用点‘非常手段’，好好给你上一课了！必须得让你彻底长长记性！”
这堂课，注定要在混乱和邵明珠沉重的忧虑中收场了。而一场来自邵明珠的、针对李云龙的“特别管教”，也正在酝酿之中。