周二的早读课，阳光穿过教室窗外的梧桐树，在课桌上投下细碎的斑驳光影。林溪坐在座位上，历史课本摊开在膝头，手指却无意识地摩挲着书页边缘——自从昨晚和妈妈达成“再给一次机会”的约定后，她心里的石头落了一半，可随之而来的紧迫感却更强烈了，总怕自己辜负这份妥协，更怕辜负身边人的支持。
桌肚里的手机突然轻轻震动了一下，打破了她的思绪。她悄悄把手机拿出来，屏幕上跳出江翊的名字，消息只有简短一句：“抽屉里有东西，上课前记得看。”
林溪愣了一下，下意识地低头看向桌肚。昏暗中，一个浅蓝色的笔记本静静躺在那里，封面上用马克笔勾勒着一朵小小的向日葵，花瓣边缘还细致地描了圈金边——那是她上次随口跟江翊提过的，说向日葵看着就有活力，没想到他记在了心里。
她小心翼翼地把笔记本拿出来，指尖触到封面时，能感觉到纸张的细腻质感。翻开第一页，江翊工整的字迹映入眼帘，标题用红笔写着“林溪专属错题整理——文科综合篇”，旁边还画了个小小的星星符号，格外可爱。
笔记本的第一部分是历史错题，每道题都抄得工工整整，连题干里的关键信息都用横线标了出来。错题后面跟着详细的解析，不仅写了正确答案，还特意标注了知识点来源和易错点提醒。比如一道关于“辛亥革命历史意义”的选择题，江翊在解析里写道：“注意区分‘推翻封建帝制’和‘推翻封建制度’——前者是辛亥革命的核心成果，结束了两千多年的君主专制；后者是新中国成立后，通过土地改革废除封建地主土地所有制才实现的，这两个概念经常被混淆，林溪上次这里错了，重点记！”下面还画了个醒目的感叹号，像是在耳边轻声提醒。
林溪的心里瞬间暖了起来，手指轻轻摩挲着那些字迹——江翊的字和他的人一样，清秀又规整，连标点符号都写得格外认真。她继续往下翻，第二部分是政治错题，江翊把容易混淆的概念都用红笔圈了出来，比如“公民”和“人民”的区别，他特意写了个小例子：“‘公民’是法律概念，只要有中国国籍就是公民，包括罪犯；‘人民’是政治概念，排除了敌对分子，比如‘我国是人民民主专政的国家’，不能说‘公民民主专政’。”旁边还画了个简单的思维导图，把两个概念的范围清晰地分开，一眼就能看懂。
第三部分是地理错题，这是林溪最薄弱的科目，可江翊的整理却格外用心。里面不仅有文字解析，还有他手绘的简易地图。比如一道关于“季风气候分布”的题目，他在笔记本上画了一张简略的亚洲轮廓图，用橙色笔标出热带季风气候区（印度半岛、中南半岛），用黄色笔标出亚热带季风气候区（我国秦岭-淮河以南），用绿色笔标出温带季风气候区（我国秦岭-淮河以北、朝鲜半岛北部），旁边还写着：“记住这个小技巧：热带季风区全年高温，有明显旱雨两季；亚热带季风区夏季高温多雨，冬季温和少雨；温带季风区冬季寒冷干燥，抓住‘温’和‘热’的区别，就不会搞混啦！”
翻到笔记本的最后一页，林溪的目光顿住了——那里没有错题，只有一段江翊写的鼓励的话：“林溪，我知道文科综合需要记的知识点很多，错题也容易让人沮丧，但其实错题是最好的‘老师’，能帮我们找到自己的薄弱点。每次整理错题，就像在给自己的知识网补漏洞，补得越多，网就越结实。我们一起努力，每天进步一点点，下次模考一定能看到成果。对了，每天早上我还是在老地方等你，给你带热牛奶，我们一起背知识点，这样效率更高。”后面还画了个小小的加油表情，圆圆的眼睛和上扬的嘴角，可爱又温暖。
林溪看着这段文字，眼泪忍不住在眼眶里打转。她想起之前江翊陪她在图书馆整理错题，耐心地给她讲她听不懂的地理洋流；想起他帮她制定复习计划，把每天要背的知识点拆成小块，怕她压力太大；想起他知道妈妈反对她学文科后，说“别担心，我们一起想办法”，眼神里满是坚定。原来，江翊一直都在用他的方式，默默支持着她，陪着她一起面对所有困难。
“在看什么呢？看得这么入神。”旁边的苏晓晓凑过来，好奇地探头一看，眼睛一下子亮了，“哇！这是江翊给你整理的错题本？也太用心了吧！你看这地理地图，画得比课本还清楚，还有这解析，比老师的板书还详细！”
林溪笑了笑，把笔记本递给苏晓晓，语气里满是感动：“你看，他还特意标了我上次错的地方，连我容易搞混的概念都写了例子。”
“我的天，江翊也太宠你了吧！”苏晓晓翻着笔记本，语气里满是羡慕，“你可得好好利用这个错题本，下次模考要是不进步，都对不起他熬夜整理的心血！”
林溪用力点了点头，心里充满了动力。她把笔记本小心翼翼地放进书包最里面，像是珍藏着一份珍贵的礼物。拿起历史课本时，之前觉得难记的知识点，好像突然变得清晰起来——有江翊这么用心的帮助，有苏晓晓和陆知行的鼓励，还有妈妈的理解，她觉得自己浑身都充满了力量，一定能把成绩补回来。
早读课结束的铃声响起，江翊很快走了过来，手里拿着一杯热牛奶，杯壁上还冒着淡淡的热气。“错题本看了吗？”他把牛奶递给林溪，眼神里带着点期待，“有没有不明白的地方？要是有，我们课间一起分析。”
林溪接过热牛奶，指尖碰到温热的杯壁，暖意顺着指尖蔓延到心里。“看了，”她抬起头，看着江翊，眼里满是感动，“谢谢你，江翊。你整理得太详细了，连我上次错的地方都记得这么清楚，还有地理地图，画得特别好懂。”
“应该的，”江翊笑了笑，伸手帮她理了理额前被风吹乱的碎发，动作轻柔又自然，“我们不是约定好要一起考文科实验班吗？帮你整理错题，也是在帮我们一起实现目标。你要是有不明白的地方，随时跟我说，别不好意思。”
“嗯，”林溪点了点头，喝了一口热牛奶，甜甜的奶香在嘴里散开，“我一定会好好利用这个错题本，每天都看一点，把不会的知识点都弄明白，下次模考一定进步，不辜负你的用心。”
“我相信你，”江翊的眼神里满是信任，“你一直都很努力，只是之前没找到合适的方法。有了这个错题本，再加上我们一起制定的复习计划，下次肯定能考好。”
上课铃响了，江翊转身回到自己的座位上。林溪看着他的背影，心里暗暗发誓：一定要好好努力，不能让江翊的心血白费，更要和他一起考进文科实验班，实现他们的约定。
那天课间，林溪拿着错题本，主动找到江翊，问了几道自己还是没弄明白的历史错题——关于“洋务运动的局限性”，她总是分不清“只学技术不学制度”和“维护封建统治”的关系。江翊耐心地给她讲解：“洋务运动的根本目的是维护清朝的封建统治，所以他们只学习西方的军事和工业技术，却不想改变封建制度，这就像给旧房子换了新窗户，却没加固地基，注定会失败。”他还举了个简单的例子，让林溪一下子就明白了。
旁边的苏晓晓和陆知行也凑了过来，苏晓晓看着错题本上的地理地图，忍不住感叹：“江翊，你这地图画得也太专业了吧！下次我地理要是有不会的，能不能也借我看看错题本？”
陆知行也笑着说：“看来江翊的错题本很管用啊！林溪，下次模考你要是进步了，可得请我们吃饭，就当是庆祝你和江翊的‘合作成果’！”
“好啊！”林溪笑着点头，眼里满是期待，“要是我进步了，咱们就去吃上次说的那家火锅，我请客！”
“那可太好了！”苏晓晓兴奋地拍了下手，“我早就想吃那家的番茄锅底了！”
四个人围在一起，讨论着题目，偶尔开玩笑，课间的时光过得格外快。林溪看着身边的朋友，心里满是温暖——有他们在，好像再难的路，也变得好走了。
晚上回家后，林溪把江翊的错题本放在书桌最显眼的位置，认真地一道题一道题看。遇到不明白的地方，她就用手机拍下来，发给江翊，而江翊总是很快就回复，有时候还会发来一段语音，详细地给她讲解，怕文字说不清楚。
妈妈路过她房间时，看到她认真学习的样子，脸上露出了欣慰的笑容。后来，妈妈还特意给她端来一杯热牛奶，轻声说：“别熬夜太晚，注意身体。要是有不会的，也可以问问老师或者同学。”
林溪接过牛奶，心里暖暖的：“谢谢妈妈，我知道了。”她能感觉到，妈妈虽然还是有点担心她的成绩，但已经慢慢开始理解她的选择，不再像之前那样强硬地反对了。
那天晚上，林溪在情绪日记里写道：“今天江翊给了我他手写的错题本，每一道题都整理得特别详细，连我容易错的地方都标了出来，还画了地理地图和思维导图。他的用心让我特别感动，也让我更有动力了。有江翊的帮助，有苏晓晓和陆知行的鼓励，还有妈妈的理解，我觉得自己一定能把成绩补回来。以后我每天都会认真看错题本，好好复习，下次模考一定要进步，和江翊一起考进文科实验班，不辜负所有人的期待。”
写完日记，林溪合上笔记本，重新拿起江翊的错题本，翻到地理部分。窗外的月光透过窗户照进来，落在错题本上，把那些字迹映得格外清晰。她的眼里满是坚定的光，就像封面上的向日葵一样，朝着阳光的方向，充满了对未来的期待——她知道，只要坚持下去，只要努力，就一定能实现自己的梦想，和江翊一起走进文科实验班的教室，走向更好的未来。