龙翔深吸一口气，看着眼前僵持不下的众人，心中暗暗下定决心，无论如何也要尽快解决这一分歧。他目光坚定地说道：“各位稍安勿躁，此事容我再仔细思量，定会给大家一个满意的答复。”说罢，他转身走出办公室，朝着校园一处安静的角落走去，准备逐个与年轻才俊们深入交流。
校园的这个角落，被几株繁茂的大树遮蔽着，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片斑驳的光影。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着什么。龙翔站在那里，思绪万千，他深知此次沟通的重要性，关乎着学院未来的教学走向。
不一会儿，一位坚持严格按大纲教学的年轻才俊走了过来。他名叫苏然，一袭青衫，神色严肃，眼神中透着对教学原则的执着。龙翔微笑着迎上去，说道：“苏先生，此次教学方法的分歧，想必你也有诸多想法，不妨与我畅所欲言。”
苏然微微躬身，语气诚恳却又坚定：“院长，教学大纲乃是学院教学的基石，如同建筑的框架，若不严格遵循，教学便会陷入混乱。学生们需按照既定的体系循序渐进地学习，才能打下坚实的基础，日后方能有所建树。随意更改，只怕会让学生们如在迷雾中摸索，迷失方向。”
龙翔静静聆听，微微点头，目光中透着理解：“苏先生所言极是，大纲的重要性不言而喻。它为教学提供了清晰的脉络和方向，能让学生们系统地掌握知识。但我们也需考虑到，每个学生都是独特的个体，他们的接受能力和学习进度存在差异。若一味强求统一进度，是否会让部分学生感到吃力，甚至失去学习的信心？”
苏然微微皱眉，陷入沉思，片刻后说道：“院长所言不无道理，只是我担心一旦开始灵活调整，便难以把控尺度，最终导致教学失去规范。”
龙翔拍了拍苏然的肩膀，笑着说：“我们可以在保证大纲基本框架的前提下，寻找一种适度灵活的方式。既让学生们遵循大纲的指引，又能根据自身情况有所侧重。这需要我们共同探索，找到那个平衡点。”
苏然若有所思地点点头，似乎对龙翔的话有所触动。
与苏然交谈完毕后，龙翔又在原地稍作等待。不久，主张灵活调整教学的林婉儿迈着轻盈的步伐走来。她身着淡粉色长裙，眼神灵动，透着一股聪慧与温柔。
龙翔笑着说道：“林先生，关于教学方法，你一直主张因材施教，灵活调整，我很想听你详细说一说。”
林婉儿轻轻福身，说道：“院长，每个学生都有自己的闪光点和薄弱之处。若按照统一的大纲和进度教学，那些接受能力强的学生可能会觉得进度太慢，无法充分发挥他们的潜力；而基础薄弱的学生则可能跟不上节奏，逐渐产生厌学情绪。所以，我们应该根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，激发每个学生的学习热情和潜力。”
龙翔目光中满是赞许：“林先生的见解十分独到。教育本就该以人为本，关注学生的个体差异。但我们也要确保教学的系统性和连贯性，不能因为追求灵活而忽视了整体的知识体系。”
林婉儿微微颔首：“院长说得对，这确实是需要我们权衡的地方。只是在实际教学中，要做到恰到好处的灵活调整，并非易事。”
龙翔思索片刻后说道：“我们可以尝试在每个教学阶段，对学生进行小范围的评估，了解他们的学习情况。然后根据评估结果，在不偏离大纲核心内容的前提下，对教学内容和进度进行微调。这样既能保证教学的规范性，又能满足学生的个性化需求。”
林婉儿眼睛一亮，脸上露出赞同的神情：“院长此计甚好，如此一来，或许能解决我们目前面临的困境。”
在与多位持不同意见的年轻才俊深入交流后，龙翔心中已然有了一个折中的教学方案。他再次将年轻才俊们召集到教师办公室。
办公室内，众人围坐在一起，气氛较之前缓和了许多。龙翔站在众人面前，神色沉稳，目光扫视一圈后，缓缓开口：“经过与各位的深入沟通，我深知大家虽教学方法的观点不同，但目的都是为了让学生更好地学习知识。所以，我综合了各方意见，制定了一个新的教学方案。”
众人纷纷坐直身子，目光专注地看着龙翔。
“在日常教学中，我们依旧以教学大纲为基础，确保学生们能够系统地学习各类知识。每个月，老师们对学生进行一次小评估，根据评估结果，对于掌握较好的学生，可以安排一些拓展性的学习内容，挖掘他们的潜力；对于学习困难的学生，老师则要进行针对性的辅导，帮助他们跟上进度。同时，在一些实践课程和选修课程上，给予学生更多自主选择的权利，让他们能根据自己的兴趣和特长深入学习。”
众人听后，纷纷陷入思考。片刻后，苏然率先开口：“院长，此方案既保证了大纲的基本执行，又兼顾了学生的个体差异，我认为可行。”
紧接着，林婉儿也点头说道：“这样的安排，既不会让教学失去规范，又能做到因材施教，我也赞同。”
其他年轻才俊们也陆续表示认可。
龙翔看着众人，脸上露出欣慰的笑容：“既然大家都认可，那便按照此方案执行。希望我们共同努力，让学院的教学工作顺利开展，培养出更多优秀的人才。”
随着这个折中的教学方案确定，学院的教学工作终于得以顺利开展。课堂上，老师们按照新的方案有条不紊地进行教学，学生们也重新找回了学习的热情和秩序。
然而，教学工作虽然步入正轨，但随着学生们学习的深入，是否会出现新的问题？