劳动教育的芬芳
十一月的清晨，西城县委大楼会议室里，县委书记文尚武正襟危坐于会议桌首席，目光如炬地扫视着在座的县委常委和各部门负责人。
“棚户区改造是民生工程，更是政治任务。”文尚武的声音铿锵有力，“我们必须确保在年底前完成拆迁协议的百分之九十签订率……”
会议进行到关键处，文尚武放在桌上的手机突然震动起来。他正欲挂断，却在瞥见来电显示时神色一凛——“陈副市长”。
“各位稍等。”文尚武抬手示意，随即接起电话，脸上立刻堆起笑容，“陈市长好！”
会议室里顿时鸦雀无声，只听见文尚武恭敬的应答声。
“好，放心……西江镇中心小学的劳动教育现场会我们高度重视……筹备工作已经基本完成……对对，随时欢迎陈市长莅临指导……”
挂断电话后，文尚武脸上的笑容瞬间收敛，目光如鹰隼般扫向会议室后排。县委办主任汪晓艳正低头记录会议内容，感受到书记的目光，她立即挺直了腰板。
“汪主任，”文尚武的声音不容置疑，“立刻联系教育局王局长，马上去西江镇中心小学督办劳动教育现场会筹备工作。陈副市长非常重视，要求必须办出特色、办出水平。”
“我这就去办，文书记。”她快速收拾好笔记本，步履匆匆地离开了会议室。
会议继续进行，但文尚武的心思显然已经飘到了那个位于西江县偏远乡镇的小学。他暗自思忖，这次现场会不仅是教育工作的展示，更是他政治生涯中的一个重要节点——自己作为下一任市委宣传部长，得提前策划点特色工作。
此时，汪晓艳已经快步走出县委大楼，她立即拨通县教育局王局长的电话。
“王局长吗？我是汪晓艳。文书记指示，我们马上去西江镇中心小学，陈副市长过问劳动教育现场会的事了。”
电话那头传来王局长略显慌乱的声音：“现在？可我在接待城关一小的教师团队，他们在准备市教学大赛……”
“王局长，”汪晓艳打断他，语气不容商量，“陈市长的事情优先办好，请立刻安排车辆，我在教育局门口等你。”
挂断电话，汪晓艳揉了揉太阳穴。作为县委办主任，她早已习惯了这种突如其来的任务。十分钟后，汪晓艳站在教育局大门口，看着王局长匆匆跑来的身影。
“汪主任，车已经安排好了。”王局长气喘吁吁地说，“我们这就出发，好吗？”
汪晓艳点点头：“快走吧，路上说一下学校的情况。”
两人上了教育局安排的公务车，沿着蜿蜒的山路向西江镇驶去。车内，王局长从公文包里掏出一叠材料。
“这是西江镇中心小学的基本情况和劳动教育实施方案。”王局长递给汪晓艳，“校长林小华是个实干派，虽然学校条件有限，但在劳动教育方面确实做出了一些特色。”
汪晓艳快速翻阅着材料，眉头渐渐舒展：“1.5亩劳动实践基地，还有养殖场？这在农村小学中确实少见。”
“是啊，”王局长脸上露出自豪的神色，“林校长很有想法，把劳动教育和学生生活实际结合起来，不仅种菜种粮，还养猪养鸡。”
“王局长，到了。”司机的声音将王局长拉回现实。
车子停在一所红砖围墙的学校门前，校门口“西江镇中心小学”几个大字在阳光下熠熠生辉。
“王局长！欢迎！”林小华好奇地打量着汪晓艳。
“林校长，这位是县委办汪主任。”王局长介绍道，“文书记派我们来检查劳动教育现场会筹备情况。”
林小华闻言，脸上闪过一丝紧张，但很快又恢复镇定：“汪主任好！欢迎领导莅临指导！我们正在做最后的准备。”
汪晓艳打量着这位校长——他穿着朴素的深色夹克，裤脚上还沾着些许泥土，看上去更像一个农民而非校长。但他的眼神坚定有力，握手时传来的力度让人感受到他的实干精神。
“林校长，我们直接看现场吧。”汪晓艳开门见山地说，“陈市长非常重视这次现场会，我们要确保万无一失。”
“好的好的，请跟我来。”林小华领着两人向校园内走去，边走边介绍。穿过整洁的校园，三人来到学校后方一片开阔地。汪晓艳眼前一亮——整齐的菜畦里种着各种蔬菜，几个塑料大棚在阳光下闪闪发光，远处还有一片小池塘和几间简易圈舍。
“这是我们的劳动实践基地，占地1.5亩。”小华自豪地介绍，“根据季节变化，我们种植油菜、稻谷、小麦和各种蔬菜。那边是养殖区，现有猪3头，鸭20只，鸡30只。”
汪晓艳走近圈舍，看到几头肥硕的白猪正懒洋洋地晒太阳，旁边围栏里鸡鸭成群，几个戴着红领巾的学生正在老师的指导下喂食。
“这些畜禽养大后怎么处理？”汪晓艳好奇地问。
林小华笑了，眼角的皱纹舒展开来：“我们在开学和期末考试时会将猪宰杀后，作为优秀学生的奖品发给学生。鸡鸭则用作寄宿生加餐的菜品，改善伙食质量。当然，厨艺社团也需要一些鸡鸭作为学生练手的原料。”
“奖品是猪肉？”汪晓艳惊讶地睁大眼睛，随即笑了起来，“这创意太棒了！既实在又有教育意义。”
“是啊，”王局长插话道，“林校长这个做法还上了《安城日报》呢，宣传部刘部长特别表扬过。”
汪晓艳恍然大悟：“我想起来了！题目是《‘猪肉奖学金’激励乡村学子》，当时就觉得很有新意。”
林小华腼腆地笑了笑：“我们农村学校条件有限，只能因地制宜想办法。让孩子们通过劳动获得实实在在的回报，他们积极性特别高。”
正说着，下课铃响起。林小华看了看表：“正好是厨艺社团活动时间，四年级的学生今天要做红烧肉，领导们有兴趣看看吗？”
“当然！”汪晓艳兴致勃勃地说。
三人来到学校食堂旁边的实践厨房，十几个系着围裙的小学生正在忙碌。灶台上，一口大铁锅冒着热气，浓郁的肉香弥漫在空气中。
汪晓艳注意到一个扎着马尾辫的小女孩正站在小板凳上，熟练地翻炒锅中的肉块，其他孩子则各司其职——有的切配菜，有的控制火候，有的准备调料。
“那是陈紫涵同学，四年级少先队中队长，也是我们的小厨师长，家里在开饭店。”林小华指着那个小女孩。
王局长深吸一口气：“真香啊！这水平不比饭店差。”
“同学们，”林小华提高声音，“县委的汪主任和教育局的王局长来看望大家了，能介绍一下今天做什么菜吗？”
陈紫涵抬起头，笑着说：“报告老师，我们今天做的是红烧肉，红烧茄子和家常豆腐。肉是我们自己养的猪，蔬菜也是我们劳动基地种的。”
汪晓艳惊讶于小女孩的落落大方：“你们经常做饭吗？”
“每周两次。”陈紫涵认真地回答，“我负责教新同学。林校长说，学会做饭是最基本的生存技能，比考100分还重要。”
汪晓艳不禁莞尔，转头对林小华说：“林校长，你这教育理念很接地气啊。”
林小华正色道：“农村孩子迟早要独立生活，会做饭、会种菜、会养禽畜，这些实实在在的技能能让他们受用一生。”
红烧肉出锅了，油亮的肉块泛着诱人的酱红色。林小华让陈紫涵给两位领导各盛了一小盘，又配上了之前炒好的红烧茄子和肉末豆腐。
“请领导们品尝指导。”林小华领着两人来到教师餐厅。
汪晓艳夹起一块红烧肉送入口中，肉质酥烂，肥而不腻，咸甜适口。
“这真是四年级学生做的？”她难以置信地问。
林小华笑着点头：“千真万确。除了杀猪，其余都是学生们在老师指导下完成的。”
王局长边吃边赞叹：“林校长，你们这个模式完全可以推广啊！劳动教育就应该实实在在的。”
午餐后，林小华带两位领导参观了学校的其他劳动教育设施——手工坊里学生们在编织竹篮，缝纫室里女孩们学习基础缝补，木工房里男孩们制作简易板凳……
“这些作品都会在学校义卖会上出售，所得用于改善教学条件。”林小华解释道。
汪晓艳全程认真记录，她发现这所乡村小学虽然硬件条件有限，但教育理念和实践却走在了前列。孩子们脸上洋溢的自信和满足，是城里那些埋头题海的学生所没有的。
下午三点，考察接近尾声。汪晓艳把林小华叫到一旁：“林校长，现场会的流程和接待方案准备好了吗？”
“都准备好了。”林小华从办公室拿出一份详细的方案，“我们计划让参观团实地观摩劳动课程，品尝学生制作的食品，最后有个简短的汇报会。”
夕阳西下，汪晓艳和王局长准备返程。临行前，汪晓艳握着林小华的手说：“林校长，你们的工作很有特色，我相信这次现场会一定会成功。陈市长看到这样实实在在的劳动教育成果，一定会非常满意。”