又过了9天。
今天是2006年1月7号。
老爸和老妈轮流回家里过几次，每次都是匆匆往返，最多在家住一夜。
这个期间，我又接受了几次暴露疗法。其实所谓的暴露疗法，本质就是让人直面自己不敢面对的恐惧。至少我是这么理解的。
在这个过程中，我再次察觉到董姝予在有意无意地透露治疗进度。我觉得这是刘医生授意的。这次我选择不点破。就像我尽管很好奇自己变成这样的根源，也能忍住不去追问。
不知道是不是最近效果比较理想，老妈单独和我聊了一次关于我复读的事。
关于复读，我原以为她所谓的“处理”，无非是多交钱让我以自费生身份进董姝予的大学——这既符合她近期为了我康复不惜一切的姿态，也像是她试图委婉劝我放弃复读的借口。
然而事实截然不同，这次谈话带给我的触动前所未有。它让我第一次真正理解了“认知夹角”的含义，也看清了自己是如何一步步陷入偏执的。
老妈首先询问我复读想要达成的目的。她有些不解：既然我能意识到董姝予那所大学的文凭对我来说没用，甚至读大学那段时间可能会影响我接手家里生意的进程，为什么还要执着于此？
但她表示理解，而且愿意支持。
她说得很实际：首先，家里就我一个孩子。其实做生意表面光鲜，背后也有许多不为人知的辛苦。她和我爸现在算是替我吃了创业初期的苦，积累下了基础，所以没必要非逼着我做自己不喜欢的决定。当然，她也坦诚地说，他俩年纪都还不算大——毕竟过了年才四十八——身体精力都还行。所以只要我喜欢，无非是让我多体验几年，做些想做的事，这完全没问题。因为他们最大的心愿，就是我能过上自己喜欢的生活。他们需要做的，就是为我提供更多支持，仅此而已。
所以按我现在的情况，只要身体恢复好了，复读不复读完全取决于我自己的意愿。
然后她聊到复读的实际问题。我之前状态不好，加上现在的心理压力，今年参加高考理论上是有可能的，但刘医生不建议这么做。当然，最终能否参加，还是取决于我的康复进度。
最后她提出了一个我从没去想过的建议——既然今年可能不行，为什么不考虑再读一年高三？
我十分不解，坦言道：“我初二复读了一年，现在高三又复读了一年，相当于已经复读了两年，现在都十九岁了。再复读一年，岂不是要到明年——2007年才参加高考？这不是莫名其妙吗？”
老妈笑着询问我：“为什么不行？”
我卡住了。
老妈想了想，提议：“你爸回去还得待几天呢，陪妈出去转转？”
我皱着眉，穿好衣服陪她下楼。走出住院楼，老妈却主动走到我平时抽烟的地方站住了。我叹了口气，掏出烟点上。只不过平时是董姝予陪我，但今天换成了老妈。
接着，老妈直接挑明了带我下来的用意：她确实想跟我好好谈谈，而且是想避开刘医生的治疗框架，用我们母子自己的方式沟通。至于绕开的原因，在她的解释中逐渐清晰了。
老妈坦言，刘医生评估后认为，我对复读的执念很深。这直接导致后续安排上出现了矛盾：今年是否让我复读参加高考成了难题。
一方面，根据我的康复速度，参加高考是可行的。然而，我之前就读的高中是封闭式管理，环境压力大，存在加重病情的风险。
另一方面，若不让我复读，又让我长期住院，对我当下的状态也非良策——因为我待在这里感到极度烦闷。这一点我自己深有感触：即便我能理智地接受治疗，住院生活本身的沉闷压抑也是不争的事实！
因此，刘医生也在寻找解决这个矛盾的办法，但目前尚无完美方案。
刘医生认为，最理想的结果是能说服我放弃今年复读的计划，明年再重读一年高三；或者，最好能让我彻底放下复读的念头。
这就是老妈找我聊的原因——她想知道，我复读的根本目的究竟是什么：是为了上董姝予的大学？还是单纯为了参加一次高考？还是仅仅为了每天和董姝予在一起？
老妈表情认真。我想了想，似乎是为了完成给董姝予的约定？
叹了口气，我说了句：“都有！”
然后老妈说出了这次找我谈的核心：“那再复读一年其实都能做到！”
我面露无奈：“那董姝予呢？我再复读一年，说实话把握很大，考她那学校简直轻而易举，毕竟门槛不高。可等我能去的时候，董姝予都快毕业了，还有意义吗？”
老妈歪头看我，询问：“我听过你爸说你在学校的经历，你很会钻空子，而且是学校制度空子，董姝予这事上，你就不会钻钻空子？”
我诧异地看向她，久久没说话。
老妈苦笑，提醒：“刘医生说你思维现在偏科，有些问题分析能力远高于同龄人，但有些问题根本不会去想，存在认知夹角，而且道德底线偏高，哪怕解离后都能保持基本的理智和责任感…”
她露出慈爱的表情：“妈不是让你为了目的不择手段、也不希望你成为抛弃底线的人。但妈确实希望你能多为自己考虑一点。我说这些，只是提供一个思路，不是逼你照做。你能明白我的意思吗？”
我听懂了，也明白，甚至知道她为什么绕开刘医生提这些。
我没质疑也没反驳老妈的建议。
我清楚，以她的商人思维，达成目的的手段从不匮乏。同样，尽管我之前从未想过这条路，经她提醒，质疑的念头确实冒了出来。但我明白，关键在于我想不想这么做。
再次沉默了好久，点了一根烟，才轻声询问：“妈，我现在的问题，是因为我老叔和老婶吗？”