三号家庭辅导作业的画面过于真实。
让看热闹的网友都爆笑连连。
没人体会朱富的崩溃，他们更是还一味的玩梗开玩笑。
“我证明就是只有21个字母，因为Et是外星人，开着UFo走了。”
“卧槽，这也行？”
“错了，正确答案是14个，Et走的时候穿着AJ，背着LV，涂着YSL。”
“这么说的话答案应该是9个，开着UFo走的时候放着dJ，打开着GpS，顺带还带走了Kt猫。”
“那踏马都别留了，仅剩的那几个字母是Kt猫的名字。”
“哈哈哈哈，太有才了，我迟早笑死在这个直播间。”
“……”
弹幕热闹，评委席上的三位专家也在捂着脸偷笑。
如果换做以前，他们也会就朱富的态度说几句。
说他要有耐心。
说他要讲究方式方法。
可是渐渐地他们也都发现，网友不喜欢听说教。
而那些想取经的父母，在看到这些画面后，开始知道辅导作业时的鸡飞狗跳是常态，这跟家长的文化程度关系不大。
更多的还是考验耐心。
十组选手，就像是十面镜子。
无数家长在观看的过程中自己就能发现问题出在哪里。
有没有在无意识的时候伤害孩子自尊。
有没有做到给孩子更多的耐心。
自己做不到的事有没有逼着孩子去做。
一桩桩，一件件。
通过观察别人的日常来反思自己的做法。
这比任何说教都有用。
不得不说，三位专家都越来越佛系了。
现在只要做得不是很过分，他们不会轻易开口。
更何况这种情况不是个例，好几个直播间都是如此，他们根本批评不过来。
此时，六号直播间也在经历这样的父子大战。
六号爸爸周俊指着儿子的作业问道，“儿子，你确定5（）大床，这里的单位是分米？”
语气里隐隐透着怒气。
可惜儿子周扬并未察觉，他自信点头，“我确定。”
“那洗衣机高1（）？”周俊再问。
“洗衣机高1厘米！”
回答的不带一丝犹豫。
“咳咳！！”
听到这个答案，周俊忍不住猛咳两声，闭着眼深呼吸稳定情绪。
然后再问，“那铅笔长15（）？”
“铅笔长15米！”
“铅笔长15米？！”
周俊终于忍无可忍，直接拍桌而起，“到底是哪个老师教你的！！”
已经没有理智维持慈父形象了，抬手就想给儿子来一个爱的抚摸。
“还15米的铅笔，你信不信我抽出我40米的大砍刀。”
周扬也是个机灵的。
见老爸要揍人，他连忙跑开，边跑还边喊，“我信啊，你40米的大砍刀正好削我15米的铅笔。”
……
欢乐何其多，看得网友简直都快要笑岔气。
“自己的孩子要是这样，我分分钟想死，别人家的孩子这样，我看得嘎嘎直乐。”
“不行了不行了，我快被笑死了。”
“笑出猪叫，我妈还以为谁家的猪跑我屋里来了。”
“这些选手都能这么搞笑，想必十号直播间更好笑吧。”
“嘶……不说我都忘了，我说了要监督他们的。”
“监督个屁，说不定又在打游戏。”
“那不行，兄弟们跟我走，我们去批判批判，到底还有没有王法，天天逼着孩子打游戏。”
“想看热闹就直说，不用费劲喊口号。”
“……”
于是，无数网友都一股脑的冲向十号直播间。
结果令他们大失所望。
想象中父子在游戏里激战的画面并没有出现。
准确的说，是程硕还没有劝说成功。
“儿子，就打一局？”
程硕没精打采的趴在桌子上，而程小乐却在一旁认认真真的写作业。
听到老爸的声音，他头也没抬，“自己去玩一会。”
“我写完再陪你打。”
这台词让无数网友都觉得耳熟。
只是说这话的人居然是儿子？
“这不是我爸推托我的说辞？！！”
“简直倒反天罡啊，儿子让老子自己玩一会，等他写完作业再陪他？？”
“幻觉，这是幻觉。”
“别处可能是幻觉，在这里就很合理，他爹的网瘾是真大。”
“挨，这孩子终究还是染上了读瘾，游戏界少了一颗冉冉上升的新星。”
“没办法，是他自己选择的路，只能笑着走完。”
“……”
虽然网友话里话外都是在调侃。
但他们也是打心眼的高兴。
能让孩子如此自觉的学习，不是靠理论，也不是靠逼迫。
就是靠顺应了孩子的天性。
他想玩，便放手让他玩。
不然心心念念的倒是更容易滋长孩子的叛逆心。
一旦让他体验过后，发现打游戏并没有想象中那么好玩。
只有对手的嘲讽和来自队友的压力。
当游戏带来的满足感不再被填满。
越来越高的难度让孩子感到挫败，渐渐地也就让他们会对游戏失去兴趣。
对比之下，或许还会觉得读书更加轻松。
就像程小乐现在，他爹都这样哀求了，他依旧不为所动。
“儿子，你就可怜可怜你爸，我都一整天没摸枪了。”
别人是求着哄着让孩子写作业。
这里倒好，是老爹求着哄着让孩子陪他打游戏。
这爹甚至很不要脸的装起了可怜。
看得旁边的阿峰都忍不住直翻白眼。
“爸爸，你听话。”
“我真要写作业，不行的话，你把我妈叫回来，你们再生一个陪玩。”
程小乐被他爸搞得有点烦。
故意挪开点位置与老爸拉开距离。
可他老爸就跟个狗皮膏药似的，很快又粘了上来。
“再生不赶趟啊。”
“这不是有现成的吗？”
程硕嬉皮笑脸的说完，又马上装起了可怜，“你知道的，我们那时候没条件...”
“我知道，我知道。”
程硕话还没说完就被程小乐打断。
“你一定是想说，你们那时候读书条件差，为了上学要走好几里的山路，学习环境也差，漏风漏雨是常有的事。”
“那么艰苦你们还在坚持学习。”
“而我们现在条件好了，车接车送，教室也宽敞明亮。”
“你是想让我珍惜现在的好条件，好好读书对不对？”
“好的，爸爸。”
“我现在就学习。”
这些话虽然老爸没跟他说过，但他从同学那里听过不少。
家长说这些话的目的，无非都是激励他们好好读书。
所以，当老爸只说了个开头，他就预判到了，并且主动回应。
好消息，预判到了。
坏消息，预判反了。
“不不不，儿子你误会了。”
程硕赶忙纠正，“我想说的是，我们那时候没有打游戏的条件。”
“电脑配置不好，游戏还少。”
“现在条件好了，你陪我多玩玩。”
……