进入十一月，天气渐渐变凉，柳琦鎏花了四千多元买了两大车炭准备过冬。取暖锅炉是一个立式的能够做饭的那种炉子，一米五六高。尽管新家温暖舒适，但一个多月来，他为了被拖欠的工资一事一直没有结果，已经失去了耐心。
这天，清晨的阳光透过窗户洒进新家的客厅，空气中弥漫着淡淡的炭火香气。柳琦鎏站在窗前，望着远处的田野，心中充满了焦虑和无奈。他已经多次去学校追要工资，但每次都被各种理由推脱。这段时间，他的心情就像这渐冷的天气一样，愈发沉重。
“佳儿，”柳琦鎏转头看向正在厨房忙碌的妻子沈佳，“我不能再这样等下去了。我们必须尽快解决工资的问题。”
沈佳叹了口气：“琦鎏，我知道你心里着急，但咱们也不能太冲动。也许再等等，事情就会有转机。”
柳琦鎏摇了摇头：“我已经没有耐心了。我想采取一些非常手段，逼他们给个说法。”
就在这时，柳琦鎏在网上看到了一篇杂谈《校园安全与社会共治：从2012年校园持刀行凶事件说起》。这篇文章深入探讨了校园安全问题，并提出了许多改进建议。柳琦鎏读完后，心中涌起了一股复杂的情感。
每当提到校园，人们往往联想到青春、梦想和希望。然而，2012年在我国多地发生的校园持刀行凶事件，却给这片净土蒙上了一层阴影。这些悲剧不仅造成了严重的人员伤亡和社会影响，更引发了我们对校园安全问题的深刻反思。
柳琦鎏坐在电脑前，仔细阅读着这篇杂谈。文章首先从学校管理方面的问题入手，指出部分学校的安保制度存在明显漏洞——安保人员配备不足，防暴设备缺失，门禁管理松懈。这使得歹徒可以轻易进入校园，造成严重后果。此外，学校过度重视学业成绩，忽视了学生心理健康，缺乏系统的心理辅导机制。未能及时识别和干预心理问题学生，导致极端行为滋生。师生关系紧张也是不容忽视的一个因素，应试教育压力下，部分教师教育方式简单粗暴，激化了师生矛盾，学生心理压力无法有效疏导，最终通过暴力宣泄情绪。
柳琦鎏不禁想起了自己在学校工作时的经历。他曾见过一些学生因为学习压力过大而表现出明显的心理问题，但学校却没有足够的资源来帮助他们。他也曾听到一些同事抱怨学生的调皮捣蛋，甚至有过激烈的冲突。这些问题在当时并没有引起足够的重视，但现在回想起来，他意识到这些问题背后隐藏着巨大的隐患。
接着，文章探讨了施暴者的心理状态。许多施暴者存在偏执、抑郁、冲动等心理障碍，长期积压负面情绪，未得到专业干预。个人生活遭遇挫折后，他们对社会产生强烈不满，将校园作为发泄目标。这种报复社会的心理行为具有明显的随机性和危害性，给无辜师生带来了巨大伤害。
柳琦鎏深感痛心，他深知这些施暴者的行为并非偶然，而是长期以来积累的结果。如果学校和社会能更加关注学生的心理健康，提供更多的支持和帮助，或许这些悲剧就可以避免。
家庭因素同样不可忽视。部分家庭溺爱或放任孩子，导致其形成自私、暴力倾向；父母存在暴力行为，孩子模仿学习，形成错误价值观。离异、单亲家庭中，孩子缺乏完整关爱，易产生心理问题；家庭监护缺失，增加了暴力行为的风险。家庭教育的缺失或不当，往往是青少年走向极端的重要推手。
柳琦鎏想起自己的家庭，虽然并不富裕，但他和妻子沈佳一直尽力为孩子们创造一个温馨和谐的成长环境。他知道，良好的家庭教育对于孩子的成长至关重要。他也希望更多家长能够认识到这一点，给予孩子更多的关爱和支持。
社会环境也在一定程度上加剧了校园暴力的发生。影视、网络中的暴力内容影响青少年的价值观，降低了他们对暴力的敏感度。社会不良风气（如打架斗殴）进一步加剧了青少年的暴力倾向。社会转型期积累的矛盾扩散至个体，部分群体的负面情绪转化为极端行为，校园成为攻击目标。
面对这些问题，我们需要采取一系列切实有效的改进措施。首先是强化校园安全管理，完善安保制度，增加安保人员和防暴设备投入，严格门禁管理。其次是推进心理健康教育，设立心理咨询室，配备专职教师，定期开展心理筛查与干预，加强师生沟通，构建和谐校园文化。此外，还需加强家庭教育指导，社区和学校联合开展家庭教育讲座，提升家长教育能力，关注特殊家庭子女的心理健康，提供帮扶。最后，要净化社会环境，严格监管影视、网络中的暴力内容，引导青少年树立正确价值观，减少负面情绪传播。
柳琦鎏读完这篇文章，心中有了新的想法。他决定必须采取极端手段，还得符合合法途径继续追讨自己的工资。他相信，只有通过理性与非理性相结合的方式解决问题，才能真正维护自己的权益。
柳琦鎏坐在新家的书房里，桌上摊开着笔记本和几本劳动法相关的书籍。窗外的阳光透过玻璃洒进来，映照在他专注的脸庞上。经过几天的深思熟虑和详细研究，他终于决定写一篇言辞恳切但坚定的通告，以维护自己的合法权益。
书房里安静得只有笔尖在纸上沙沙作响的声音。柳琦鎏一边书写，一边回忆起自己在镇中学门卫岗位上的点点滴滴，那些日夜坚守、任劳任怨的日子仿佛历历在目。他知道，这不仅是一份通告，更是他对公平正义的追求。
尊敬的各级领导：
我，柳琦鎏，是一位镇中学的门卫，在职期间任劳任怨，勤勤恳恳，工作一丝不苟，得到了学校领导的认可。然而，天有不测风云，我的母亲因病住院，需要我陪床护理。为了不影响学校正常的工作秩序，经学校领导同意，我不得不离开了工作岗位，辞去了工作。
根据劳动法，我明白自己被辞退后应得到相应的工资结清。然而，令我困惑和不满的是：学校一个多月来都没有结清我的工资，也给不出任何说法，一味拖欠推诿扯皮。
在此，我郑重提出以下诉求，并列举学校违反劳动法的相关条款：
1. 未签订劳动合同：根据《中华人民共和国劳动合同法》规定，学校雇佣我以后形成雇佣关系，应该在两个月内签订劳动合同。违反此条，单位要承担两倍的工资赔偿。我在学校工作四年，尚未签订劳动合同，学校需支付正常工资的情况下，赔偿我两倍的工资。
2. 辞退后安置费：根据相关法规，辞退员工应当支付两个月的安置费。
尽管心中不满，我一直保持着善意，尝试积极与学校协商拖欠工资一事。然而，学校的拒见推诿态度让我感到心寒。因此，为了维护我的合法权益，我决定采取非常之举。今特发出通告，请尽快解决拖欠工资一事，否则我将与三天后即本星期五对学校大门进行封禁。届时切勿谓言之不预，凡是干预封禁者我将本着谁干预谁支付我工资的态度接洽，若倚仗人多势众干预封禁，本人将依法维权，绝不会采取过激行为。
为确保此事能够得到公正处理，本通告一式五份，分别送达以下单位：
- 镇中学
- 镇政府
- 镇派出所
- 市政府
- 省政府
并以快递形式送达各相关部门。
敬请各方关注此事，并给予必要的支持与协助。我们期待着一个合理、合法的解决方案，避免事态进一步恶化。
特此通告！
柳琦鎏
2025年9月17日
星期二早晨，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小径上，柳琦鎏怀揣着那份通告和一份详细的一万多元工资结算清单走进了王主任的办公室。清单里对于索要赔偿依据的劳动法条款逐条批注，清清楚楚。
清晨的校园宁静而祥和，空气中弥漫着淡淡的晨露香气。柳琦鎏穿着整洁的衬衫，步伐坚定地走向财务室。他的心中既有对未来的希望，也有对未知的担忧，但他知道，唯有坚持才能换来应有的公正。
他敲了敲门，听到王主任低沉的回应后，推门而入。王主任正低头处理文件，看到柳琦鎏时略显惊讶：“琦鎏啊，你来了，有什么事吗？”
柳琦鎏脸上挂着淡然的微笑，将通告和清单放在王主任的桌上，说：“王主任，这是我的通告和工资结算清单，希望学校能够尽快处理拖欠工资的问题。”
王主任拿起通告，脸色逐渐变得凝重，他快速浏览了一遍，抬头看向柳琦鎏，语气有些急促：“琦鎏啊，这个事情有点复杂，我们需要时间来处理。”
柳琦鎏点了点头，语气坚定：“我理解事情的复杂性，所以给了学校三天的时间。如果到本星期五问题还没解决，我将不得不采取行动。”
王主任的脸色更加难看了，他站起身，试图缓解气氛：“我们一定会尽力解决的，琦鎏，你放心。”
柳琦鎏微微鞠了一躬，转身离开了办公室。王主任看着他离去的背影，眉头紧锁，立刻赶到李校长办公室，向李校长汇报了这一情况。
“李校长，柳琦鎏刚刚来找我，递了一份通告和详细的工资结算清单，要求我们在三天内解决拖欠工资的问题，否则他将采取进一步行动。”
李校长沉默了一会儿，然后说道：“王主任，这件事确实比较棘手，但我们不能让事态进一步恶化。你先把具体情况整理一下，我们开个会讨论一下对策。”
王主任点头称是：“好的，李校长。我会尽快准备材料，等您通知开会。”
汇报完后，王主任陷入了沉思。他知道，这件事不仅关系到柳琦鎏的个人权益，还可能影响学校的声誉和正常运作。他必须尽快找到一个合理的解决方案。
与此同时，柳琦鎏走出财务室，心情稍稍轻松了一些。他知道，这份通告不仅是对自己权利的维护，也是对学校管理的一种监督。他希望学校能够重视这个问题，尽快给他一个满意的答复。