孟棠刷过了好几道，此时映入她眼帘的下一道题目——
“关于诬告陷害罪的认定，下列哪一选项是正确的（不考虑情节）？
A、意图使他人受刑事追究，向司法机关诬告他人介绍卖淫的，不仅触犯诬告陷害罪，而且触犯侮辱罪
b、法官明知被告人系被诬告，仍判决被告人有罪的，法官不仅触犯徇私枉法罪，而且触犯诬告陷害罪
c、诬告陷害罪虽是侵犯公民人身权利的犯罪，但诬告企业犯逃税罪的，也能追究其诬告陷害罪的刑事责任
d、15周岁的人不对盗窃负刑事责任，故诬告15周岁的人犯盗窃罪的，不能追究行为人诬告陷害罪的刑事责任
（1）
”
她对着第一个选项倒并不困惑。
因为在第一个选项当中，这里的行为人因为有“意图使他人受刑事追究，向司法机关诬告他人介绍卖淫”的这一行为，所以构成了诬告陷害罪。
因为他的行为，的确符合了诬告陷害罪的构成要件。
根据华国刑法，行为主体是已满十六岁的完全民事行为人……
行为的对象是他人（不是单位）……行为有捏造事实，这属于预备行为，进行诬告，则到了实＊行阶段……主观上是故意。
但不符合侮辱罪的构成要件，所以错误的点在于最后半句，正确的应该是“不触犯侮辱罪”。
因为，侮辱罪所规制的行为有“公然性”的要求，
这里的“公然性”指的是要求能为公众所知晓，这里的“公众”进一步翻译，就是为多数人或不特定人所知晓。
一步一步的中译中，解剖到关键点，这样才会更好的掌握到位。
孟棠如此想着，备考复习的时候，也是这样做的！
所以……换句话说，就是传播范围没有控制。
可是诬告陷害是行为人向司法机关告发，司法机关处置案件当然不会放任多数人或不特定人知晓。
当然，那司法机关，肯定出于职务素养，会将举报材料严格控制在一定范围内，
所以不会有“传播范围没有控制”的这一结果。
所以，这样一通思考下来，可以直观推导得出，第一个选项说法错误。
＊
宋朝。
下了学堂的学子陈有谦盯着天幕之上，孟棠做到的这一道题目的第一选项不禁发起了呆。
“他人介绍卖淫的”这不就是“老鸨”的“活计”吗？
在未来，原来是这样来称呼“老鸨”的啊！
这倒是直接浅显啊！
论谁一听都明白了。
只不过，这和“侮辱”有何关系……哦！侮辱了他人的名声?！
……哎，不对啊！
那这孟棠姑娘为何会分析到还有所谓的什么“公然性”的要求没有达到，所以没有触犯这个罪名啊！
他顿时心中纳闷起来，听不大懂了。
但陈有谦也不打算继续细究下去，去街头对面的凤仙楼先去潇洒一下吧！
他念叨的一直是，唯有“风花雪月”才是人间美事，更何况……
在那里，将会有见识的兄台为自己解读一二。
想到这里，陈有谦阔步走向街头去了。
＊
孟棠继续专注的分析第二个选项：“
华国刑法第243条所规定的诬告陷害罪的实行行为是
“向公安、司法机关或有关国家机关或人员告发虚假的犯罪事实，足以引起司法机关的追究活动。”（2）
和第二个选项所描述的法官的行为截然不同。
法官的行为，依照构成要件判断，应当构成的是徇私枉法罪。
这里的法官并没有向司法机关告发，所以何来“诬告陷害”啊！
＊
秦朝。
在场所有人对这两个罪名都不陌生。
即使是否曾经深入钻研秦律，这个题目提及的罪名，皆是浅显与名的。
嬴政等人垂眸深度关注的点在于，原来在未来，
在孟棠姑娘的时代，对于比较接近的此罪与彼罪之间的区分，是这样出题的来考察的啊！
第一个选项针对的是对于一个行为，该如何定界；
第二个选项针对的是作为“判官”的这一身份，此罪的行为是否会因为身份的“与众不同”而兼构他罪；
第三个选项针对的是行为的发出者；
至于最后一个，则是需要判断年龄这个标准是否对该罪有影响……
每一个，都是对这个罪名，及其与之相接近的罪名，可能混淆在一起、难做区分甚至担任“判官”这一身份之后，可能会出错的罪名或者相行为的评断。
嬴政看了李斯一眼，李斯立马明白了嬴政的意思，吩咐人赶紧下去照办。
＊
孟棠这边，就剩下两个选项了。
刚才在第一个选项中说到的诬告陷害罪的构成要件，已经提到了。
诬告陷害罪的对象是“他人”，所以这里的指向对象是只包括自然人的，没有包括单位。
可考虑到这一点就结束了吗？
当然不是。
问题进而转入下一个考虑层面，虽然“他人”和“企业”肯定不对等。
所以，不能一概而论。
但若是……在诬告陷害的行为发生之后，诬告单位足以让司法机关怀疑确认某个自然人。
那这个时候，就在诬告陷害罪的规制框架中了——“第243条”！
所以这种行为，会成立本罪。
因为诬告企业犯逃税罪，司法机关一定会将企业的直接责任人员纳进“司法机关的调查活动”！
这种诬告行为在这样的情况之下，会侵犯自然人的权利，构成诬告陷害罪。
至于最后一个选项，关于年龄，才15周岁。
诬告未达责任年龄、无责任能力的人，构成诬告陷害罪。
诬告陷害不是依据能不能达到诬告陷害的成果而定！
虽然15岁的人，对于这样的诬告陷害，司法机关最终不会对这些人定罪处罚，但会启动侦查程序，这也是侵害他们的名誉。
＊
唐朝。
“所以，这道题目最难考虑周全的是第三个选项，它有点绕！”李世民扬起嘴角，评价道。
“这倒是，若是只想到第一层面，那刚好错过了！”长孙无忌呵呵笑着说。
“但这对于研读科举内容的，倒不为难！深度明显不足！”房玄龄顿了顿。
杜如晦摸了摸鼻子，耸肩说道：“这重点不同吧！各有所长，取长补短，那科举的确可以再改之一二。”
李世民点了点头，对此深以为然。
翰林院要大兴整改，势在必行！