众人听了都笑起来。
季宇宁也没想到，梁佐这小胖子这个时候就已经很幽默了，怪不得后世会写出来那些有名的情景喜剧，还有他的那本书笑忘书。
看来自己给食堂省醋了。
不过他这两天在学校里确实能感觉到浓浓的醋味儿。这主要是来自于他们77级之前的那几届推荐入学的学生。特别是76级的学生。
在大饭厅吃晚饭的时候，已经有不少77级英语班的同学跟季宇宁过来打招呼了。
下午，他们英语班刚刚开过第1次班会。
这算是所有同学之间的第1次见面，季宇宁因为跟七七级西语系的人都不在一个宿舍楼，所以在之前的两天报到日，也没有怎么接触过，他是今天才和这些同班同学认识。
季宇宁发现七七级的英语班挺有意思，很多人在高考之前都是中学英语老师出身，这些人至少已经学了七八年的英语。有的甚至时间还更长。
其中还有一个是在校生，这是最年轻的一个，他本来应该是77年底毕业，但是77年当时高考规定像他们这些还没有毕业的高中生，只有3%的名额可以参加77年的高考。
这小子很幸运的，拿到了这3%的名额，这也是费了很大的劲儿才考上去的。
他参加高考，第一志愿报的是京城大学中文系，第二志愿报的是其他学校的日语专业，他在高考的第3天加试外语，考的是俄语，他是学俄语的，结果京城大学的英语专业录取了他。
他在班级上发言说，他根本就不会英语。他得重新开始学英语。
班主任宋老师要求大家在班会上也可以用英语来发言。
差不多所有的同学就都使用英语来发言了。
大部分同学都是伦敦音，但季宇宁说的更多的是美式英语，而且他说的是加州腔。
前世他的加州腔特别地道，不过这一世这个时候英语口音是有鄙视链的，他的加州腔美式英语在鄙视链中，要位于伦敦音之下的。
其实季宇宁也会说伦敦音，他前世中学学的发音是标准的伦敦音，那时候大家学的基本上都是新概念英语。
只是后来工作以后，出国主要就是去北美，所以就跟北美当地的口音学串了。他也会发伦敦音，但是说着说着就习惯性的说成美式英语了。
他前世总感觉英音确实有一种“端着”的感觉，相比来说，美音要舒服和自然得多。
这一次班会让季宇宁感觉到，他的英语水平在这几十位同学里，应该是名列前茅的。
他前世今生可是学了几十年的英语，而且也实践了很多年，所以听读写说早就没问题了。
他选择英语专业，其实更多的是想在英语的语言和文学上，能够更专业一些。
另外前世他可是知道在大学的课程中，英语专业相对是比较轻松的。
大学专业里最累的恐怕是学医的，他们一辈子有考不完的试，另外像理工科也很累，在学校里有做不完的作业。
除了英语专业轻松，再有就是他听说前世这一届学英语专业的很多人，基本上入校的第1年或者第2年就已经达到了毕业的水平。
甚至有些人在入校的时候，就已经达到毕业的水平了。只是这些人没有参加和当时高考同时进行的所谓同等学力考研究生的考试罢了。
季宇宁心里还有个想法，就是学英语专业也许能够提前结束本科学习，考入研究生，那样，研究生的学习时间就自由多了。
前世季宇宁穿越的时候，京城大学的英语专业大一学生第一学期的课程有：英语精读，英语视听，口语（这是由外教来教的），以上这是必修的。选修的有英语结构，报刊选读，北美短篇小说选读，希腊罗马神话，圣经释读。
但这一世77级的很多课程准备都是比较仓促，甚至有的专业就连教材都没有，所以他们这一届英语班的大一课程表里面，除了最基础的听读口语之外，还有一些像英国文学史这样的课程，这是由李主任亲自给他们上课。
另外西语系的英语专业在刚刚开课的时候，就陆续安排了不少讲座。
他们英语专业安排的第1个讲座，就是由李主任亲自来讲的，是英语语言史的简述。
讲座的时间是3月3日星期五的下午。地点就在俄文楼的教室。
在来学校报到之前，季宇宁的老爹就跟他说过，李主任主要讲的课，就是英国文学史，英语语言史，还有莎士比亚等课程。
所以季宇宁早早的就来到教室，他坐在第1排。
李主任准时进入教室。
这是季宇宁第1次见到这位李主任。
这是一位60岁出头的老人，温文尔雅，学者气息很浓。
他说话口齿清楚，京腔京味。
他的英语发音极为准确，这是季宇宁第1次听到这么纯正的英语发音，堪称是声声入耳。
而且这位60岁的老人记忆力惊人，在做讲座的时候，很多提到的作品他都是大段的背诵下来。
讲座到一半的时候，李主任笑眯眯的说：
“我知道你们这一届学生，大多数人都学了许多年的英语，甚至有人已经学了十几年的英语。水平是不错的。
这样，我出几个问题。看看你们能不能答出来。
我们都知道英语动词的第三人单数要加“s”或“es”，但谁能来解释一下其中的道理？
英语动词分规则动词和不规则动词，其中规则动词的过去时和过去分词要在动词原形后面加“ed”，而不规则动词则主要是靠元音的变化；这又是为什么？
英语中名词的复数形式是在名词后面加“s”或“es”，但又有一些特殊的名词，其复数形式是加“en”（如ox-oxen），有些则什么也不加（如fish, sheep）；还有一些是把单数结尾的-on改成-a（如phenomenon-phenomena），诸如此类，五花八门；这些不规则的形式又应该怎么解释？
还有英语中元音的发音往往很不规则，例如“bury”、“busy”和“but”这三个词中的元音虽然相同，但发音都不一样，其原因何在？”
李主任说完这几个问题，还是笑眯眯的看着在座的众人，他的眼光最后放在季宇宁的身上。